行为表现:
3-6岁幼儿的活动是以大肌肉动作为主，他们不停地在做购和跳的动作，无论是在室内活动室还是室外活动场地，只要有空间，他们就会乐此不疲的钻来钻去，爬来爬去。那么幼儿大肌肉动作的发展有何特点呢?
现象分析:
幼儿的大肌肉动作是各类感觉运动发展的基础，也是幼儿最早发展起来的运动机能，它包括走、跑、跳、爬、滚等动作。0-6岁孩子动作发展遵循着以下三个规律:一是首尾规律，孩子最先学会的是抬头、转头，然后是俯撑、翻身，坐和爬，之后才学会直立，行走跑跳等动作。二是近远规律，孩子最早发展的是身体中部的动作，如头和躯干的动作，然后是双臂和腿部有规律的动作，最后才是手的动作。三是粗细规律，孩子先学会运动幅度较大的动作，如全身舞动，腿和手臂的大肌肉动作，然后才逐渐学会手和脚的精细动作，如拍球，使用剪刀，一笔一画地写字等。
教育建议:
可以从以下几方面培养幼儿的大肌肉动作:
1.滚的能力。这种活动通过躯干的刺激来促进幼儿的神经发育和身体控制能力。许多幼儿从小从未做过滚的动作，所以不能很好地控制自己的躯干。
2.坐的能力。如果幼儿不能长时间的坐稳，教师不必着急，因为坐姿是与身体其他部位的肌肉发育有一定的关，如背部和腰部肌肉的力量等，这时应当先训练其他部位的肌肉力量。
3.爬的能力。由蠕动到爬行，进而爬向一定的目标是促进幼儿神经发育的一个重要手段。教师可让孩子爬过一个橡皮圈或从地板的一端爬向另一端，也可让幼儿进行转变方向的爬行训练，让他们充分体验如何控制身体的运动。
4.走的能力。走路涉及人体多部位的协调和平衡能力，是人的一项基本能力。可根据左右方位让幼儿按照口令走路，也可设计障碍物让幼儿通过，还可以让幼儿走平衡木，或者沿着一条固定的直线或曲线行走。
5.跑的能力。跑步要求更多的力量耐力和更强的身体平衡协调能力。教师可设计一些有趣的活动让幼儿跑动起来，如让幼儿手执一个球跑步拍球跑、障碍跑等。
6.掷的能力。让幼儿投掷气球,大皮球和小皮球等，并要求准确性，可以训练幼儿的手眼协调能力。
7.单脚或双脚跳的能力。这种练习可以增强幼儿的节奏感和腿部肌肉的力量，训练中尤其要强调左右腿的交替动作。
若要培养出健康、强壮灵敏机智，勇敢既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
一(苏联)加里宁
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