小伙伴们！
大家下午好！
首先请大家播放音频来回顾下
昨天学习的内容吧！
学习分享回顾
昨天我们主要学习了
牛津阅读树-Can You See Me
下面大家一起跟老师再回顾下
关键单词和语句吧！
Key words/关键词
1.teddy bear 泰迪熊
例句：I have a cute teddy bear.
我有一只可爱的泰迪熊。
2.frog n. 青蛙
例句：There is a frog on the grass.
草地上有一只青蛙。
3.tiger n. 老虎
例句：The tiger lives in the forest.
这只老虎生活在森林里。
4.wheelbarrow n.独轮车
例句：She is pushing a wheelbarrow.
她正在推着独轮车。
Key sentences/关键句
例句1：Can you see my dog?
你能看见我的狗狗吗？
例句2：Can you see my picture of big, red frog?
你能看到一幅红色大青蛙的图画吗？
例句3：Where is Kipper’s tiger?
Kipper的老虎在哪里?
It is in the tree.
它在树上。
老师说UtalkAB
这则故事讲述了是Kipper 向让大家展示了他的泰迪熊，狗狗，一幅大青蛙图片， 老虎。最后kipper 藏在玩具堆里，调皮地问大家有没有看到他。那他是怎么展示这些物品的呢？ 他用句型，“Can you see…?”来问的。
家长可以用个放大镜来调动孩子的求知欲和好奇心，带着孩子发现和观察大自然或生活中的事物，引导孩子说can you see…? 这样一来，也能达让孩子在玩乐中轻松地学习。
此外，有些家长带小朋友外出去玩的时候，经常会引导小朋友一些新奇的东西。比如， 看到飞机时，就可以用我们的句型，
Can you see….? 你能看到…..？
我可以看到…… I can see…
家长多跟孩子互动，让孩子用英语表述看到的事物，灵活进行句型练习，把单词和句型联系起来，将句子应用到情境当中，让孩子的学习变得更有生机。
本期重点
下面是老师针对群里的学习内容专门给孩子做的练习活动，练习界面如下，复制链接浏览器打开或点击左下角阅读原文开始今天的练习吧！
https://quizlet.com/_53h15y
学习公告
每周一、三、五17点会发送一则原版英语学习素材及重点知识讲解，
每周二、四、六17点前会提供给孩子单词训练活动
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