即将我们又要迎来老师的节日了，发一张与老师有关的书单。
将这份书单推荐给大家~希望孩子能通过读这些幽默、生动、温馨的绘本故事，更加的理解老师，更加喜爱老师，明白老师的付出，感恩老师在成长的路上给予我们的帮助和支持。
01
《点》
（加）雷诺兹 编绘，邢培健 译
南海出版社
这个小小的点就标志着开始……我们看到的不仅仅是一个孩子的创作天分被接纳而激发，我们还看到一个宽容、善良的心灵被培育。每个看完这个绘本的老师，恐怕都会说“这位老师真了不起”。但我们是不是也可以说“这个举动真的很容易”。
“那就随便画一笔，看看能画出什么。”瓦士缇的老师请她随意地表达自己。但是瓦士提不会画画——她不是艺术家。为了证明这一点，她在一张空白的图画纸上戳了一个极其普通又充满愤怒的点。就是这个小小的点让瓦士缇开始了充满惊喜的自我发现之旅。这个小小的点是彼德·H·雷诺兹这个激发我们所有人创造力的精妙寓言的起点。
02
《泰迪的礼物》
（美）蓓拉徳 著
一个平凡的女子，因为学生的成长，而学习到“有教无类”和“真心关怀”的真正意义，成为伟大的老师。
一个善意的对待，会带来一连串光明的回应，交互形成正向、永久的良性循环。一条残破的手链和一瓶用过的香水，点燃她内心的善，让她看到肮脏外表下的真正泰迪，以及他需要的帮助。一个心理有障碍的学生，因为老师的关心而奋发向上，成为好学生、好医生。
03
[美]约翰·罗科 著 绘 李一慢 译
浙江少年儿童出版社
一个真实的故事，有时候老师看起来总是很严厉，好像也很凶，但是当你真正走进他，你会发现，他可能是最了解、最懂你的朋友。
这是一个关于1978 年美国暴风雪灾的真实故事，由作者根据自己的童年经历写成。主人公小约翰第一次见到雪，非常兴奋，但是雪越下越大，把他所熟悉的街道和房屋都掩盖在了大雪中。在这场大雪中，小约翰慢慢成长为一个小英雄，他把他人的需要放在第一位，帮邻里们带回来了他们所需要的东西。
04
《三个笨学生》
冰波 文 费肖夫 图
少年儿童出版社
在老师的眼里，每一个孩子都很特别，但当你去倾心了解他的“特别”之后，他其实也就很平常。
上下，前后，左右……好像是很简单的事。但世界是千奇百怪的，辨认的标准也就千奇百怪起来了。一圈圈盘着身子的小花蛇不知道自己的肚子朝着哪里背又朝着哪里；只有脑袋没有尾巴的螃蟹不知道前后是怎么回事；眼睛能转到任何一个方向的变色龙反而搞不清楚前后的方向……别以为这些是特例。
05
《要是陀螺转起来》
（日）宫川比吕 （日）林明子 著彭懿 周龙梅 译
新星出版社
孩子与校长之间最智慧的“较量”，教会孩子如何与老师对话，说出并达成自己的合理诉求。
枫树小学的操场尽头，有一个游乐场，大家都喜爱在这里玩。可是因为浩杰不小心从独木桥上摔倒骨折，学校就用一把大锁关掉了游乐场。这下，孩子们都埋怨起浩杰来。浩杰和几个好朋友去找校长请求，谁知新来的校长出了一个古怪的点子：要想打开游乐场的锁，就必须赢转陀螺的比赛。面对见都没见过的纸陀螺，孩子们会勇敢挑战吗？一次又一次的失败，小伙伴们陆续放弃，浩杰能坚持下去吗？吹草笛最棒的他，能否上演绝地大反攻呢？可爱的故事人物，配上林明子温柔的画风，让这个特别的故事具有不一般的吸引力。
06
尼尔森老师不见了！》
《安东尼的小平底锅》
（法）伊莎贝尔·卡里尔 著 谢逢蓓 译
接力出版社
在这位教师身上，我们看到了专业的力量。接纳，不仅来自爱心、更来自对于儿童发展需要和特点的理解。
安东尼总是拖着一只小平底锅。不知道为什么，这只小平底锅突然就掉在了安东尼的头上。有了这只小平底锅，安东尼遇到了好多好多麻烦，他灰心又丧气。他的缓慢、他的笨拙都让他无法和其他小朋友一样快乐的学习、游戏。
幸好，他遇到了一个人，一个叩开他平底锅的人。她告诉安东尼：“你的平底锅只是比我的大了一点而已。”她了解孩子，更了解有特殊需要的孩子。她用专业的眼光来接纳他发展的速度和方向，对她而言，平底锅只不过是他的一部分，丢掉不可能，那么，为什么不用一个漂亮的袋子把它放好，让安东尼更方便地背着小平底锅，慢慢跟上其他孩子的脚步呢？终于，当安东尼可以和别的孩子一起玩的时候，我们看到的既不是没有了平底锅的安东尼，也不是被平底锅扣住的安东尼，我们看到的是一个背着自己的小平底锅努力生活的孩子。
07
《我的名字克丽桑丝美美菊花》
（美）汉克斯 著 周兢 译
少年儿童出版社
在孩子成长的过程中，老师担当着一个相当重要的角色，当孩子从家庭迈入学校这一小社会的时候，正是老师们在旁边为孩子的成长保驾护航。教师节之际感谢每一位像廷柯老师这样细心而聪慧的老师，也推荐这本《我的名字克丽桑丝美美菊花》，相信会给每位读者带来不一样的启发。
这是关于一个名字的绘本，这个名字属于一位美丽可爱的小老鼠妹妹，“克丽桑丝美美菊花”——这个名字会不会有点太奇怪，太拗口，太长了呢？当小老鼠克丽桑丝美美菊花第一天去上学的时候，因为这样一个有点另类的名字，她遭到了同学们的嘲笑。虽然爸爸妈妈对她的名字一再加以肯定，她还是因为同学的讥讽而非常难过，甚至不愿去上学。
直到有一天，班上新来了一位教音乐的廷柯老师，她认为克丽桑丝美美菊花这个名字很美好，而且打算给自己未来的孩子起个一样的名字，于是，同学们开始羡慕起她有一个这么好的名字，她和大家的关系自然而然变得好起来了。之后，克丽桑丝美美菊花不再因为名字而自卑，她昂首挺胸，还成功演出了童话剧呢！
08
《尼尔森老师不见了！》
（美）阿拉德 著 马歇尔 绘 尹晓冬 译
北京联合出版公司
这本书探讨的不仅是老师与孩子该如何相处，更是成人与孩子的相处之道。
尼尔森是学校里最文雅的老师，她温柔得像一块随时能融化的甜奶油，可是学生们都不买她的账，疯天倒地。终于，一个阴森森的代课老师来了，她是女巫斯旺普，说一不二，布置很多作业，孩子们上天入地地寻找起了尼尔森老师，号称万事通的孩子大声宣布，“也许尼尔森老师的汽车被一大群生气的蝴蝶带走了！”事实上是尼尔森小姐通过塑造斯旺普小姐这一完全颠覆性的身份，最终收复失地，取得了阶段性的胜利。
当老师被孩子“欺负”，老师该怎么办呢？这是一个让人啼笑皆非的故事，孩子们像福尔摩斯一样去找寻尼尔森老师的过程非常有趣，想象力惊人，悬念丛生，一波三折。这还是一个让孩子变乖的故事，学会自觉地遵守规矩。除了惊叹孩子们的智慧之外，请大人不要小看小孩的气场，在和他们相伴的过程中，怎么才能让孩子信服呢？
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