一个月里接连几次严重的虐童案曝光，让全社会都陷入对教育统一的、持续的惶恐里。
在炮火最密集处，除了涉事单位，就是整个教师群体。在教师群体里，首当其冲的又是幼师，和特师。
今天，有一位特教老师想从另一个角度谈谈，当面对儿童被虐待、被性侵时，我们可以为这些特殊孩子做些什么。
阿星老师
5年一线特教老师经验
北师大与哥伦比亚大学合作项目-Bcaba在读
中精协CNABA丙级一年理论与督导实务培训学习
接受美国Seek展望教育系统的语言班社交班培训、VBMAPP测评培训以及VB教学实务工作
最近频发的关于幼儿园虐童事件，让每一个看到讯息的人无不为之震惊、愤怒、恐慌。
我是一位特教工作者，当我看到这样的讯息，首先想到我的学生们，他们有的是自闭症儿童，有的是发育迟缓儿童，而他们大多数都不能准确合适表达自己的需求，从而有效地解决问题。
尤其体现在表达拒绝上——拒绝那些不适当的做法在他身上的施加；拒绝别人对他身体的攻击；当然，还有更艰难的部分：拒绝他人对自己隐私的侵犯！
这些事情就真实地发生在普通孩子身上，那我们这些有特殊需要的孩子们，在融合全纳教育的道路上，在教育机构的干预路上，在一对一家教补课的路上，我们又该如何尽可能提供安全的臂羽去庇护他们免受那些黑暗的部分？
首先要做的，也是最核心的，就是作为老师本身的教育，伦理道德操守的学习。
当我开始从14年2月系统学习ABA，现在继续学习应用行为分析的路上，遇到许多的良师益友，感谢他们：台湾的柯淑慧老师，王丽纯老师，张坤老师，杨洋老师，王学钢老师，邓学易老师，现在的督导朱梦佳老师，还有其他正在督导我理论部分的老师们，以及现在有了BACB专业伦理委员会通过正式形式持续督导你的职业操守。这一切的一切都在时刻以各种各样形式提醒你的职业界限。哪些是可以做的！哪些是不可以做的。尽管有时候你的出发点总是好的。
在我们进行到关于惩罚章节的学习时，老师不断强调Do not Do harm with your clients！无论采用什么样的行为干预策略，教学项目都不应该以伤害你的个案为代价进行！谨慎惩罚！
当我看到这样的新闻，我为自己感到开心。因为在我的从业生涯中，一直都有人时刻提醒你做到知行合一。
作为针对自闭症教育的特殊教育工作者，我们介于医学和教育的中间，让我突然想到了医生宣言：我将用我的良心和尊严来行使我的职业！无论医生，教师亦或是各行各业都有它的职业操守所应该遵循。
回想自己从一名大学生开始特殊教育之路。四年本科学习，想了又想，从来没有开设一门特别正式的课程教导那些毕业之后即将从事教育行业的我们：我们的教育操守具体是什么，我们的职业道德具体又是什么，我们应该做什么，我们不应该做什么，什么是对的，什么是错的。
在实习过程中，从来也没有正式的实习督导以正式的课程督导我们是否做到知行合一，正确践行作为我们即将成为准老师应该具备的职业道德和操守。
我相信那时的我和很多人一样既懂又不太懂，知道有些可能是错的，但是可能从众心理成为帮凶；为自己成为老师感到无限的光荣，但又为自己不能清楚地知道职业界限、自己看到的和社会经验的出现偏差而感到迷茫，不知所措。
所以目前我们要做的、可以做的，就是对我们身边的同行，后辈们，以及所服务的群体尽自己所能传递这样的职业操守，践行这样的职业操守，行为是和环境互动的结果，所以行为也是能够互相影响的。
其次，汇聚我们的力量提高大学关于这部分的教育。
一个会教学技术或者拥有足够精准的教学技术的老师没什么了不起，一个既有职业操守又拥有精准的教学技术才是我们要去不断努力追寻的目标。
那些最最厉害的ABA教学技术被那些没有职业操守的教育者应用是最最可怕的事情，希望每一个即将成为，正在成为，已经在路上的老师们能够共勉～
再次就是我们的学生们。
同行的一个前辈曾告诉我，不要教孩子听话，因为那样是在教他“做别人叫你做的事情，别管对与错。”
要教孩子道德，教他“做对的事情，别管别人怎么说。”
我特别同意。
不仅对孩子是这样，对老师、幼儿园、家长也是这样。很多公众号铺天盖地的文章都在讲如何如何能够让熊孩子不再捣乱，如何如何让孩子更听话；很多家长或者有些老师会直接说不听话就需要治，就需要打，就需要管。
每一个行为都有背后的意义，我们是否可以改变我们的认知：孩子，你可以有自己的想法，而不仅仅是服从权威的指引！
在这里感谢朱璟老师之前很多系列文章的普及，让每一个看到的家长，老师们，知道积极的行为干预策略，如何正确的看待行为，给予孩子合适的引导。
最后，再次引用纪伯伦诗歌《你的孩子其实不是你的孩子》 ，与大家分享——
你的孩子，
其实不是你的孩子，
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们通过你来到这世界，
却非因你而来，
他们在你身边，
却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，
却不是你的想法，
因为他们自己有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，
却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，
属于你做梦也无法达到的明天。
你要向他们学习，
而不是使他们像你，
因为生命不会后退，
也不会在昨日流连。
你是弓，
儿女是从你发射而出活生生的箭。
弓箭手望着永恒之路上的箭靶，
他会施全力将你拉开，
使他的箭射得又快又远。
欣喜地在弓箭手中屈曲吧！
因为他爱飞翔的箭，
也爱稳定的弓。
作为父母，作为教育工作者共勉吧！
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