好孩子是夸出来的！不过夸奖孩子也是一门学问，不恰当的夸奖不仅起不到激励的作用，相反还可能导致孩子厌学。
夸奖的秘密
斯坦福大学研究表明，赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，可能是在慢性地扼杀孩子的成长型思维！简单地说，就是经常性夸赞孩子的聪明，可能导致孩子以为靠天资就能获得成功，不需要再努力。
那么问题来了，既然夸奖很重要，又不能让夸奖误入了歧途，我们应该怎样夸奖孩子呢？
研究者Carol Dweck教授提出了很多在日常生活学习中切实可行的方法，其中最重要的一条就是，要赞美孩子的努力、策略和选择而非天赋！老师们、爸爸妈妈们，当孩子表现优异，忍不住想夸“你真聪明”的时候，从下面这15句话里挑一句来替换吧！
1.你很努力啊！——表扬努力
当孩子向你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2.尽管很难，但你一直没有放弃。——表扬坚毅
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个桌面棋局的破解办法，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后的反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
3.你做事情的态度非常不错。——表扬态度
当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，不要忘了抓住机会美言几句。
4.你在_____上进步了很多！——表扬细节
当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！
5.这个方法真有新意！——表扬创意
这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明”挂起钩来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？它应该是创意和思考的积累，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开！所以，表扬“有创意”才是对的！
6.你和小伙伴们合作得真棒！——表扬合作精神
一个人无论多能干，能做的事情也是有限的。如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！
7.这件事情你负责得很好！——表扬领导力
有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理统筹的。事情做得好有一部分原因是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能统筹全局，也是一种十分重要的能力。
8.你一点都不怕困难，太难得了！——表扬勇气
表扬孩子的勇气，是最能帮助他增长“自信指数“的时候。
9.你帮_____完成了她的任务，真不错！——表扬热心
“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。
10.你把自己的房间、书收拾整理得真好。——表扬责任心和条理性
能把自己的房间整理好，把物品收拾好、照顾好，是有责任心、做事有条理的表现，也是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。
11.我相信你，因为______。 ——表扬信用
良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以我们应适时帮他建立个人信用。比如和孩子约定什么时，可以说 “我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法”……
12.你今天参加活动时表现得很好！——表扬参与
参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃地参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与。
13.你很重视别人的意见，这点做得非常好。——表扬开放虚心的态度
从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力才会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。
14.真高兴你做出这样的选择。——表扬选择
能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。表扬策略，也是培养成长型思维的关键。
15.你记得_____！想得真棒！—— 表扬考虑周全
考虑周全不仅体现在谨小慎微，更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。出门玩的时候，孩子不忘带伞，后来下雨了还真用得着，原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报，这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。
这15句话几乎囊括了孩子日常生活的方方面面，实践方法简单又明了。怎么样，夸奖孩子的新技能都get到了吗？下面有一则小故事《兄妹的“战争”》，如果你能成功辨别出故事中妈妈运用的夸奖方法，就应该掌握了70-80%了哦~快来试一试吧！
妈妈带着双胞胎兄妹到超市购物。
“我们的麦片快吃完了，选一种你们喜欢的口味吧。”妈妈说道。
“买这种！”茵迪拿起一盒麦片说。
“不，买这种！”泰克斯举起另一种麦片着急地说。
“亲爱的，可我们只能买一盒。”妈妈说。
兄妹俩各不相让，妈妈只好选了另外一种麦片。
开车回家的路上，泰克斯说：“听广播吧。”
“不！”茵迪大声说，“听故事CD！”
一路上，兄妹俩争来吵去。妈妈实在受不了了，大声说道：“既然你们俩意见不一致，那我们就什么都不听了！”
回到家里，刚好到了兄弟俩练钢琴的时间。
“我要先弹！”茵迪抢在泰克斯前面说道。
“不，我要先弹！”泰克斯推开茵迪说。
“够了，一天到晚吵不停！”妈妈生气地说，“你们必须自己想办法解决！”
嗯……要不我们试试‘石头、剪刀、布’？”茵迪小声说道。
“还可以抛硬币。”泰克斯也压低声音说。
兄妹俩想了一会儿，终于找到了一个完美的解决方案。
“哇！”妈妈从厨房探出头惊呼道，“是谁弹出如此美妙的音乐？”
“是双胞胎钢琴演奏家！”泰克斯骄傲地说。
“我们在表演钢琴二重奏！”茵迪神气地解释道。
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