审美疲劳，从字面意思上讲，是指人们对审美对象的兴奋减弱，不再产生较强的美感，甚至厌弃。
原本这个词是形容美术，但现在，它已经进入到了生活的方方面面。
就拿电影来说，市场是片方考虑的首要因素，当某一个题材大火时，无数资本都会聚集在那里，以迎合市场的需求，加工生产出无数个内容。
时间一长，审美疲劳就出现了。
于是，青春题材陷入低谷了；仙侠题材一落千丈了；甚至连带着小鲜肉也不好使了。
而对于进口片来说，意料之外情理之中，印度电影，终于再一次扑街了。
之所以有感而发，是因为10月12日又上了一部印度电影，可是很多人大概都不知道——
《嗝嗝老师》
Hichki
《嗝嗝老师》讲述了一个患有抽动秽语综合征的老师，帮助渣子班学生取得优异成绩的励志故事。
年初3月份在印度本土上映，国内删减了几分钟，定档在冷冷清清的10月份。
不知道从什么时候开始，印度电影里原本的“开挂”和“歌舞”元素逐渐被“励志”和“现实”给替代了。
阿米尔·汗的《摔跤吧！爸爸》是个巅峰，《超级巨星》紧随其后。
但当印度电影在内地院线亮相的频率上升到每月一部时，观众对这一类型的审美疲劳也就渐渐流露了出来。
很不幸，《嗝嗝老师》沦为继《苏丹》之后的又一个炮灰。
上映三天，票房仅2000万。
《嗝嗝老师》里的女主从小就患有一种奇怪的病，总是无缘无故地抽搐，然后打嗝。
紧张的时候，这种症状尤为严重。
小时候，女主因为这种怪病，经常遭到同学的嘲笑。
最终在校长的鼓励下，女主决定发愤图强，通过自己的努力实现了自己的人生价值。
而故事从女主毕业找工作开始讲起。
曾经深受校长影响的女主决定回馈到教育事业中去，她不顾家人的反对，欣然去应聘老师的工作。
可是，她碰壁了。
与她的学历无关，与学识无关，与她的打嗝有关。
一个老师，没讲几句话就打嗝打个不停，这怎么行？要不喝点水？
可女主告诉面试官，她这是天生的，喝水没用，但即使打嗝，她也有信心当好老师，教好每一个学生。
可是没有学校愿意冒这个险，他们总说让女主回去等消息，可是再也没有了消息。
直到，一个初中学校打来了电话。
他们决定聘用女主，而且希望她马上就能去上课。
女主欣喜若狂，可女主去了学校才发现，她要任教的是F班。
A班最优，而F班是整个年级里成绩最差的班。
在女主之前，已经有好几任老师因为受不了这些学生的捣乱，选择辞职。
其他老师又不愿意教，没办法了，学校才临时招聘新老师。
女主没有犹豫，她向校长保证，她能用博大的胸怀感化那些学生。
而现实却是，F班的学生们根本不领情，上课第一天就在盘算着怎么赶走这个老师。
这群学生发现女主有抽动秽语综合征，就变本加厉地嘲笑女主，模仿她打嗝的样子，还把她的打嗝编成了段子。
同学之间相互传唱，不堪入耳，让人心碎。
看女主不为所动，他们干脆在粉笔里加火药、拆凳子、要么集体缺课，甚至还在教室里放石灰，险些酿成大祸……
事情闹到校长那里，校长大发雷霆，但女主却解释她在上课做实验失败才引发的“爆炸”。
女主如此袒护她们，是因为女主意外得知了F班的不为人知的秘密。
原来，这所学校当初建校时，征用了附近村民大量的土地，为了显示公平，学校就承诺这些农民的孩子们可以就读这所贵族学校。
然而，他们却被无情地分在了没有人管，没有人问的F班。
F班的学生也只能眼睁睁看着老师和学校偏向A班的学生，于是他们用打架和捣乱来表达他们对不公的愤怒。
久而久之，F班成了整个学校臭名远扬的存在。
但实际上，这些孩子并不是外人眼中不可雕的朽木，他们都有各自的才华。
在女主因材施教的教学方法下，F班的学生逐渐放下了伪装，双方达成和解。
但因为之前给学校造成的恶劣影响，他们被要求期末考试必须要全部及格，不然就会被集体退学。
而距离考试只剩下了两个月时间，他们能做到吗？
优等生成绩优，内心却黑暗；渣子班成绩差，作风却磊落。
《嗝嗝老师》虽然也涉及到了教育问题，但它并没有像《起跑线》那样用当下最头疼的学区房，也没有像《摔跤吧！爸爸》那样聚焦社会女权，
反而是点到为止，用一场考试化解了所有的恩怨。
格局小，意义不足，就如同《苏丹》一样，仅仅是一个人的狂欢，一群人的胜利。
再加上最近引进的印度电影普遍滞后，导致印度电影在内地越来越失去优势。
《小萝莉的神猴大叔》虽然是2016年的作品，但因为太过经典，依然靠口碑带来的余温，斩获了2亿票房。
而《厕所英雄》《起跑线》《苏丹》虽然在印度反响很大，话题也很足，但在类型上却是严重雷同。
基本套路就是主角对抗世俗，从刚开始不被理解，一路艰辛，最终得到了大家的尊重。
《嗝嗝老师》相同的套路，即使口碑还算可以（豆瓣7.5分）但类型上的“平庸”还是注定了它的失败。
惨淡的十月电影市场，从国庆开始颓势就愈发明显，而外来的和尚也不再像之前好念经了。
电影内容很励志，但电影票房却一点都不励志。
应了一句话，鸡汤固然好喝，但再好喝的鸡汤天天喝，也会变得索然无味。
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