语言发育是智力发育的重要标志,当孩子到了2~3岁以后出现不说话、说话晚或发音不清、口吃等问题时,家长才开始着急就有些晚了.其实,家长可以从孩子刚出生时起,就可以逐月检查孩子的语言发展情况,及早发现问题,及早进行训练矫正.
怎样检查孩子的语言发展障碍
1个月在清醒时,能发出细小柔和的喉音;
2个月会发a、0、θ等元音
3个月能发出咯咯的笑声
4个月在安静时会咿呀自语,高兴或不满时会大声喊叫
5个月咿呀学语,看到熟悉的人和物时会咿咿呀呀地好像"说话"
6个月叫孩子的名字会转过头;
7个月无意识地发出dada,mama的声音;
8个月会模仿弄舌声或咳嗽音;
9个月会做欢迎、再见的动作;
怎样检查孩子的语言发展障碍
10个月会模仿大人发单字音
11个月有意识地发单字音,会用单字音表示人,物或动作;
12个月把玩具给孩子,再索要回来时,孩子知道给
15个月能根据大人的问话,指出眼、耳、鼻等3个以上的身体部位
18个月能根据大人的要求,把物品送到指定地方;能有意识地说出3~5个字音(爸、妈除外)
21个月能说出3~5个字组成的句子,能回答"这是什么等简单问题
24个月能说出两句或以上的儿歌,会主动问"这是什么"27个月会说8~10个字的句子;
30个月能说出10种图案
怎样检查孩子的语言发展障碍
33个月能根据问话说出自己的性别;
36个月懂得回答冷了.饿了、累了怎么办等问题
42个月会说反义词
48个月知道苹果一刀切开有几块
54个月会回答"人为什么要穿衣"、"眼睛有什么用"等问题
60个月会回答"人为什么上班"、"房子为什么有窗户"等问题
如果孩子的语言发展晚于上述月龄,那就建议找心理医生做些心理检查,并及早进行训练
儿童语言能力的发展包括两个方面:一是对语言的理解,二是主动说出语言,孩子往往是先理解语言,然后说出语言.但是,孩子的语言功能并不是自然而然地发展起来的,例如,从小和狼一起长大的"狼孩",除了会嚎叫以外,语言很难发展起来;从小生长在很少受到关注的环境中的孩子,语言能力也很贫乏.心理学家研究发现,0~7岁是孩子语言功能发生发展的关键期,这一时期没有及时刺激和训练,最容易产生语言障碍,影响将来的心理发展.
怎样检查孩子的语言发展障碍
在1岁以内,语言训练应着重于主动对孩子说话,即使是1个月的婴儿,也会对声音有听觉反应,能辨别声音的来源,会咿呀发声,能辨别讲话人的感情等,家长不要忽略了这一时期孩子的语言发展需要,要多给孩子听丰富多彩的声音,包括音乐、儿歌、故事自然界的各种声音等.不要给孩子限定一个非常安静的环境,也不要只给孩子单调的声音刺激.孩子最喜欢看到家长微笑着的脸,所以,家长要多微笑着和孩子说话,多和孩子沟通感情,多带孩子到大自然环境中去感受新鲜丰富的声音
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