青春闪过，我们最终走向父母所说的“长大”
青春是一场呼啸而过的火车，到点也就下车了。而我们的青春本应该是美好的，却因为中国式的教育，中国式的父母而让我们产生了不一样境遇，青春的疼痛让我们逼不得已“长大”，学会伪装，把自己弄得遍体鳞伤，却只能独自舔舐伤痕，走向他们所说的成长。
在学生时代，我们早已被重重的书包给压弯了腰，但也要挺起背拖着那一摞一摞书的书包去学校，即使累也要去即使学的有些东西不是自己喜欢的也强逼着自己学，因为这是父母对我们的期望，这是父母口中的听话。这样的我们很累，在家里我们对父母要骂不还口打不还手，因为父母常说天下有无不是父母，这么做都是为你好，于是把自己认为对的东西强加在孩子身上，逼着孩子学不喜欢的东西，买自认为他喜欢的东西，从来不去问他的意见，然后明明不喜欢还要假装客套说喜欢，剥夺喜欢的权利，活脱脱成为一个任人摆布的布娃娃操控孩子的人生。如果我们反抗，提出自己的意见，他们就觉得我们在和他们顶嘴；我们坚持我们的观点时，他们就觉得我们犟，是个不是听话不讨喜欢他们的孩子觉得身为他们的孩子就必须完全的服从于他们，受他们安排，但这样的生活是我们想要的么？
以爱之名来捆绑
又或许稍微犯一点小错就骂你，打你，都美言其曰：“我都是为了你好，你不要怨恨……”这是我听过最烂的理由，有时候可能是，但太过激，会给我们幼小的心灵遭到伤害；而有时候其实根本不是，他们自己因为在外面受了一点气，在工作上受到了一点挫折，刚好你碰到枪口了，他们拿你出气，把他们的怨恨发泄你身上，因为你是他们的孩子，身体发肤受之父母，应该任由他们摆布。打也打了，觉得自己心里舒坦，又觉得心里有点愧，所以又补偿你就于是有了打一巴掌给个甜枣吃的教育模式。
重男轻女，公平一直失衡
现在还有好多家庭重男轻女的现象比较多，在重男轻女的家庭中，如果男孩刚好是最小的，那更是宠爱有加，捧在手里怕掉的含在嘴里怕化掉的护犊子的模式，而对稍长年级的女生就会更苛求要求更高，才没有一视同仁过。在对于男女生犯错时，对男孩就百般哄着，不责骂不打骂，较为宽容；女孩犯错时就责骂，甚至拳打脚踢的。在受委屈的时候，对于男孩时，父母是谁欺负你他欺负谁，不管谁谁的错，只要伤了我儿就打回去报仇；而面对女孩时，就会觉得是女孩的错，不分青红皂白，不问问女孩的感受，不问问发生什么，就骂咧咧起来，说给自己丢脸，让女孩洁身自好，就不会有这么多事情发生。在对于需求来说，重男轻女的父母对男孩是有求必应，你要啥就给啥，谁让你是我的崽，但对于女孩却变了，女孩稍微提一点要求，就感觉是欠了他们似的，不想理睬，太过苛责于女孩。我想问问对重男轻女的家庭来说，生男生有那么重要么，男女为什么不能一视同仁？这么做这样真的好么？我觉得女孩子也很好，女孩子可以是父母小棉袄，男孩子可以是家以后的顶梁柱，都有各自优点，何必要重男轻女呢。
小时候我们都有一对美丽的翅膀，在它快要长大之际，当我们凭借这对翅膀飞出去的时候，父母觉得我们的“不听话”把那属于我们的想象翅膀剪掉了，使我们像困于牢中的鸟一样限制了我们的自由。再后来我们我长大好多，父母又为我们重新插上那个他们认为对我们至关重要的翅膀，那翅膀沉甸而硕大，可却不属于自己，在这么强健有力的翅膀终究不属于自己，拖不起也耗不起，想飞也飞不起最终被压的喘不过气来。
学习不只是课本，还有生活的各处都应该学习
在学校里，你是否会想起体育老师“体弱多病”，经常请假，本来体育课就是少，在加上主课老师的抢夺，一学期本来就见不了几次面，而变得更加神秘；你是否还记得你明明喜欢唱歌，喜欢体育，喜欢画画，但你因为成绩不好，老师就在一旁嘲讽的说：“学了有用，能当饭吃么？成绩这么差，还学的这么不正经，明天找你家长来。”或则苦口婆心地说：“孩子你现在最重要是学习，成绩才是第一位。”；一条路，但不是唯有的路，再者说学习应该是囊括很多方面，不能单单指书本的内容，任何东西都有学习的价值，任何值得有意的东西都可以是学习，学习不一定就指代了学校里面的学习，生活中也有学习的地方，比如为人处世，有些成绩好但人品不好的人大有人在比如艺术方面应该也是学习，只是大多数父母忽略这一点，觉得干艺术的干体育就比文化生差，其实我想说的是不管是那种其实都需要付出，没有哪一种比哪一种有差，不是有些成功就是天上掉馅饼的，都需要努力和汗水，所以不要觉得其他不重要。
那些年我们做过的考卷，真的只有标准答案么
你是否想起那些年写过的考卷，写的时候五花八门，老师公布答案时却只有一个标准答案，不相符都是错，可事实真的如此么，不仅如此中国教育更慢慢变成咬文嚼字标准答案化，通过成绩来淘汰一些人，更注重书本上的死知识，为了我们的未来，为了更好的选择，就让体育成了主课的附属品，主课时间不够用，体育课时间来填充，跑操成了娱乐，打球成了不务正业的娱乐项目时；当你的放学和周末被成堆成堆的家庭作业拖累的不得不连夜赶作业；当你愉快的下课了响起时，等待你的不是不是下课的尽情玩耍，休闲娱乐，取而代之地是老师的拖课，一拖就是下一节课开始；到了寒暑假因为幸福在召唤我们，终于可以尽情享受生活，但奈何你不是去公园的散步，去游乐场开开心心的玩乐，去刺激的大冒险，而是在各个补习班里面学习或则是在赶往下个补习班的路上。你确实在学习，在学习的不归路，我觉得学习要讲究效率，讲究方法，要讲究劳逸结合，可以稍微的玩耍，有两句话比较说明问题：1只学习不玩耍，聪明孩子也变傻；2百无一用是书生。第一句我觉得其实有些在玩耍中也可以学习一下东西，不可能局限于书本，适当的玩耍可以脑袋更加灵活变通；第二句其实说的是死读书的人，只会死读书，不会变通，比较愚昧无。所以应当合理安排好时间，边玩边学才是真的好的安排。
说好的德智体美劳全面发展的，为什么最后只看“智”？
在学校老师只喜欢成绩好的学生，对那些差的学生不喜欢，评什么三好学生，优秀学员都是成绩好优先，却没有看别的方面，选班干部也首要看成绩，成绩固然重要但也要看综合能力，我觉得其他的才艺也是加分项目，不能只注重智的培养，其他也重要，而且徳应该第一位，做人做好了才能发挥其他的功能，在学校你你固然厉害但适合可不和学校一样简单，单单看智，所以我们应该更好发展我们的德智体美劳，不让它们任意一个缺少掉，所以喜欢什么就去学，不要在正真成长道路上擅自干预，让其走得路越来越偏向陌路，家长老师应该秉着认同的态度去看孩子的态度，不应该去否定他们的的小小的喜欢与成功
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