人的阴影面积能计算么？一个受伤的小女生的阴影面积能计算么？
1月13日，有网友爆料，甘肃宁县一8岁女孩，疑因偷了老师一支口红，被老师殴打，下体大出血。校方则称不是老师打的，是两位男生用笤帚捅的。不管事情的前因后果，编者想问，谁能计算这个受伤的小女孩遭受的阴影面积有多大？
爷爷奶奶七十多岁，父亲是智力低下，而母亲因为父亲缘故跑了，还有一个11岁的双目失明的哥哥，一家的生活都依靠爷爷奶奶支撑着，这一切都是这个8岁女孩的家庭。本来这个家庭就给幼小女孩的心布上了阴影，这次事情将会有多大的阴影面积？编者感觉到小女孩的将来茫茫！
何以为师？老师的职责首先是育人。先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师。
欲教人，先正己身！以身作则是教书育人的最好的办法！
很多人都说，在社会上要生存，要发展，要成功，先要学会做人！
如何学会做人？言传身教是最好的教导方法！日积月累，家长的影响很大，但学校里的老师更重要！
与古代不同，现代的家长已经无法做到很好的教导孩子，因为有很多双职工或者很多孩子是留守儿童！同时现在学生在学校呆的时间更长！学生的心理阴影基本都是学校里形成的！
在现代社会上，学生成人成才更大的影响是在于学校，在于老师。所以国家有规定了老师应有和必须履行的义务！
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
俗话说“上梁不正下梁歪”，老师都道德败坏能教出什么样的学生？一位品德高尚的老师才可能教出品德高尚的学生。如前面的事件，不管过程怎么样，师生的品德能好么？8岁女孩的阴影面积有多大？这样情况下，事实在全国学校里又有多少学生都有阴影呢？他们的阴影面积如何计算，如何抹去呢？
为人师者，育人先正己，当以身作则，心中藏有包容友爱，自然能够教化他人。
老师，教书育人，传道授业解惑者！真正要教好一位学生不仅仅只是考高分，还需要“德智体美劳”，更需要教他做人做事的道理！
为什么全国经常有校园暴力事件呢？
学校做到了教学生做人做事的道理了么？
老师做到了育人先正己，当以身作则么？
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