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每天纠结于千头万绪的育人中，教书的工作是繁杂而烦累的。面对不走寻常路的学生，自是问题层出不穷，在与学生的车轮大战中，不可能“毕其功于一役”，何不多一点淡定、从容。

学生的一次小错误，根本没必要放在心上，更无需揪出来大做文章，因为谁都有犯错的时候，你的从容，你的不在意，谁能说不是一种匠心独运的教育呢?也许有那么些学生一再犯错，你多次教导却感觉收效甚微，请不要气急败坏，你的漫不经心和心平气和，就是转化他的最佳契机。

每天辛苦的战斗却不知道敌人是谁，失去的却是一种从容。为学生预留一条逆行的轨道，可以缓解紧张的师生关系，在你的从容中，学生慢慢会懂得是非善恶，没有必要把所有问题都自己抗，该放就放，教书也从容。

你有着每次考试后成绩公布成绩的习惯吗？排序1、2、3，分层A、B、C，考好的皆大欢喜，喜上眉梢，不必多言。那些原地踏步的，也会心平气和？也许你会抱怨，更也许恨铁不成钢。

请不要心浮气躁。臆想让每一个孩子在同一时间达成相同水平的发展状态，这就如同苛求所有的花朵同时开放。从容一点会让你明白，不同的花，花期是不同的，有的开在春天，有的开在盛夏，有的开在金秋，有的开在隆冬，我们现在要求他们春天必须开，还要开得绚烂，这花还是为它自己而开吗?

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