进入21世纪以来，我国女生通过高考成为普通高校学生的比例持续攀升。据统计，女生占全部录取学生的比例，1999年为40%，2007年达到53%，2013年则达到55%。
相信很多家长注意到了一个现象，从小学到初中、乃至高中，女孩都似乎更具有优势。
成绩上，她们表现更好；班级管理上，女生干部更多，她们往往执行力更强，更能够适应处理复杂的综合问题；心理上，女生表现得更为成熟……男生却处于弱势。
“状元花”替下“状元郎”
人们一般认为，通常到了中等教育后期，男生往往就能追赶上甚至超越女生。
但是，从20世纪90年代开始数据开始显示：女生的学业优势不断扩展和延伸，几乎在大部分学科领域、在各级教育水平上女生的学业表现都赶上或者超过了男生。
高考数据中显示：高考状元中男生的比例由66.2%下降至39.7%，其中，文科状元的男生比例由47.1%降至17.9%，理科状元的男生比例由86.1%下降至60.0%。相对，文理科女状元的比例却逐年增加。
艾瑞深中国校友会网数据显示：最近10年来女状元比例上升至达53.41%，男状元占46.59%。
为什么男生逐渐“落后”了？
原因一：考大学不再是“男生专享”
专家解读：随着高等教育事业的发展、家庭子女数的下降以及女性自立自强意识的提高，越来越多的父母愿意将女儿送进大学，进行高等教育。
当女生们开始选择“下场pk”，和男生一同竞争，这冲击可不小！男生们开始感受到压力。
原因二：女生成绩较男生更稳定
专家解读：男生和女生认知能力存在差别。男生个体差异大，好的很好、差的很差；而女生整体较稳定，很好或很差的人数相对较少。因此，当录取率发生变化时，男生就处于劣势了。
举个栗子：
假定男女生平均成绩完全相同，当录取率为50%时，男女录取人数各占一半；
录取率小于50%时，被录取男生多于女生；录取率大于50%时，被录取女生多于男生。
帮主总结：女生的成绩比男生更稳定，受到客观因素的影响较小。所以稳才是优势啊！
原因三：男生在数学上优势变弱
研究发现：在语文和英语两门科目上女生较男生具有学习上的优势：大量的阅读及背诵，使得女生在语文英语学科上成绩较好。而数学方面则是男女旗鼓相当。所以男生的优势在数学上逐渐消解。
综上所述：“男孩危机”并不是毫无依据！
那么，面对先天后天的综合因素影响下，家长们应该如何帮助孩子度过“男孩危机”？
三个方法完美躲避“男孩危机”
改变对于男孩子的传统评价模式
传统教育下的评价模式往往将“规矩”、“听话”放在第一位。久而久之，男孩会错过天性的舒展和最佳的人格发展阶段。
父母及老师，应照顾孩子的天性实行多元化、个性化的教育评价，允许孩子张扬个性和活力。允许他们“闹一闹”，允许他们张扬个性和活力，多一些转化和爆发的机会，多一些耐心期待。
引导男孩学会自律
男孩往往更好动、更不服从，强硬的教育会引来孩子的反叛，更好的办法是采取适当的方式引导孩子提高自律的能力。
父母首先需要以身作则，给孩子树立好的示范。并且给予孩子正向的激励，在孩子做的好的时候给予他称赞与奖励，鼓励孩子将好的品质坚持下去，引导男孩们形成良好的自律品质。
积极给予男孩正面评价
父母应当积极给予男孩赞扬，不能剥夺男孩早期获得赞许的积极影响。用正确的鼓励，引导男孩向更好的方向发展。
接受男生的“成长期”
在学业压力不断下移的今天，家长要接受男生成长期更长这一现象，积极帮助男孩过渡成长期，将孩子推向更好的人生。
文章来源：教师帮（jiaoshi-bang）
本文数据出处：华东师范大学心理与认知科学学院庞维国教授、邵志芳副教授 “近10年高考试题难度的性别差异研究”报告。
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