有些小孩子平时很努力，做题目也是起早摸黑努力去做，但是成绩很难提升。这样的小孩子应该如何进行专项训练呢？

大部分很努力，但是成绩不好的学生，最大的问题是学习方法不对。
当我们进行有效的评估后会发现：
1. 使用蛮力学习，学不到12点我不睡觉
这时，学生只是从时间上去控制自己的学习量，但是并没有重视自己的学习状态和学习效率
2. 越是智力优势不好的学科，越利用大把的时间
每个人的智力优势都会有相应的差异，善于理科分析、逻辑思维、文学创作等等，各不相同。把100%的努力放在自己的劣势智力学科上并不会换回相应的回报，严重的反而会影响原有的相对较优势的智力学科。
解决方法：
第一步：建构正确合理的学习态度和学习方法
通过定时训练、定量训练、定效训练三部曲，建构自己的学习态度和学习方法，同时提高自己的学习效率。当你的学习效率提升后，原来熬夜到下半夜的内容，“分分钟”控制在2小时内搞定（部分学校高三前的作业量可以控制在2小时内完成），余下的时间可预习、可复习、可学习、可休养生息。
第二步：确立自己的目标
“不积跬步，无以至千里”“千里”是我们的总目标，但离不开每一“跬步”的努力。在“至千里”的过程中，我们需要翻过哪些山、越过哪些岭，一一列举出来，一个接一个的迈过去，踏踏实实稳中求胜。
第三步：合理规划优势智力学科与劣势智力学科的学习内容及学习量
术业有专攻，必然每个人的智力优势与劣势也会有差异，数学逻辑思维不好的学生，即使把100%的努力都用在数学上，也难以在考试中获得接近满分的成绩，150分满分，而具有数学优势智力的学生付出80%左右的努力就可以获得135分左右甚至更高的成绩。
所以一定要分析出自己擅长的和不擅长的，而后进行合理规划，合理计算出每一学科我需要取得多少分才能够达成我的最终目标，而每一科中根据我要取得的分数，我要付出多少的努力和时间。
学生的精力很宝贵、学生的时间很宝贵，我们不愿学生的努力付诸东流。所以如何合理规划和利用，需要专业的学习能力训练师与学生一起分析、研究从而制定相应的规划。