写作业确实是一件又费脑又辛苦的事,督促孩子写作业更是让很多爸爸妈妈头疼不已的问题,即使跟着家长回家做作业,也是找各种借口拖延。一会儿饿了,一会儿要吃水果,一会儿又说手天冷,写不了字……让家长头疼不已。那么,爸爸妈妈到底应该怎么样能使孩子对写作业这件事不那么抵触,是每个家长都应该去思考和做的。
今天小编就为大家分享如何增加孩子写作业的主动性,并解决孩子磨蹭不专心的一些方法,推荐所有家里有孩子的朋友看看。

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为什么大多数孩子会排斥写作业?

对孩子来说,除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外,还有一个重要的原因,就是我们的爸爸妈妈在和孩子沟通写作业时,经常是这样的:“好了,吃完饭了,赶紧去写作业去吧。”“认真写,好好写......”“写不完今天就别吃饭。” 在您的一声声:“快点写,怎么还没写完?不要磨蹭……”的催促中,孩子的大脑接收到的信息其实是:被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候,大脑首先输出的信息其实是“拒绝”,而不是“行动”。

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所以说,当我们命令孩子写作业时,孩子已经本能在抵抗了。

我们都知道:当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候,取得良好结果的几率也就微乎其微。

孩子作业拖延的其他几个原因

1、孩子自我控制能力差,无法控制各种诱惑。作业最大的诱惑,大概是电视、电脑和游戏。而计划性好的孩子,往往不会拖延。

2、执行力差。上了一天课了,时间还早,先玩儿一会儿在写作业;作业那么多,我肯定写不完,有这种调皮心态的孩子挺多,所以一直拖拖拉拉,真的是爹妈急,他不急。

3、没有价值感。其实有些作业并不难,但让孩子老老实实坐着做5页加法,他可能会觉得乏味,没有兴趣,所以就想拖。

当然,每个孩子不一样,引起拖延的原因也有很多。这一点,大人小孩都一样。拖延的形成,可能还有些生物性因素,比如注意力缺陷多动症的孩子,因为大脑的执行功能受到影响,无法很好地确定任务的重要性、安排优先级别,所以会出现拖延。

拖延症可能就像感冒,大家都会有鼻塞、咳嗽、喷嚏,但是引起感冒的原因很多,可能是细菌,可能是病毒,而且病毒还有很多种。套用一句名言的说法,不拖延的孩子总是相似,拖延的则各有原因。

建议应对方案

帮助孩子制定制度

孩子贪玩而忘乎所以,主要是约束力不够,制度的制定正是纠正的最佳方式。比如制度可这么定:放学回家晚饭后马上做作业,根据孩子作业量制定合适的时间,比如:一个半小时内完成作业后可看电视半小时(要求:书写工整,自查),提前十分钟完成可增加五分钟看电视时间,若延迟完成则减少相应的看电视时间。

制度定制后,家长要做好这些工作:

1、 陪孩子写作业

有了父母的陪伴,孩子能够更踏实的学习,精力也更集中,尤其是长期在外工作的家长们,和孩子共处的时间更是珍贵。爸爸妈妈可以和孩子一起读作业题目,和孩子一起背诵课文、听写单词;在孩子学习时送上一杯牛奶,其乐融融的家庭氛围能有效的提高孩子的学习效率。

2、 父母要爱学习

如果要让孩子按时完成作业,首先得让孩子爱上学习。让孩子对学习产生兴趣,首先父母要很喜欢读书,并且不断学习。孩子的兴趣爱好往往来自于家庭的影响,如果父母下班回到家都是看电视、玩手机的状态,那孩子也会受其影响,在他的潜意识里回到家就该看电视、玩手机。

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3、 给予孩子充分思考以上问题的时间,并耐心地等待孩子的回答

将简单的一句话分成三五句来讲,这样转换说话方式,一开始,你可能会觉得很累,可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。但是,对于孩子来说,经过自己思考,从嘴巴里说出来的话,要比听到的话有用的多。还结合自身来说,“你要努力”和“我一定要努力!”哪个更能激励你?对孩子来说,亦是如此。

4、 不断给孩子正面强化和刺激

开始对孩子的要求不要太高,可一步一步来。只要孩子能做到先做完一部分作业再看电视或看电视和玩的时间比以往减短了就算进步了,逐渐再提高要求。做好总结,及时跟孩子沟通。如果孩子近期表现得好,可以带孩子一起看个电影、或带孩子一起去公园玩玩,也可以买点孩子喜欢的学习用品,作为一种奖励和肯定。

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总结:孩子教育问题的确是一件很不容易的事,家长千万不能急。俗话说:十年树木,百年树人!心急是解决不了问题的,所以我们的爸爸妈妈们一定要有耐心,切忌打骂。心理学的研究表明,惩罚不可能带来孩子行为的根本变化,惩罚针对的是结果而不是孩子的行为过程,只能带来暂时的、表面的变化而引起较大的副作用,因而惩罚的教育方式是被动的、消极的。

我们的爸爸妈妈们应该多发现孩子的优点与积极方面,并及时真诚地予以赞扬和肯定,尝试着和孩子成为朋友,用心去了解孩子每一个行为后的心里想法。亲爱的爸爸妈妈,我们也曾经经历过孩子正在经历着,所以,我们的爸爸妈妈们一定要学会换位思考,允许和倾听孩子的抱怨,并告诉他:爸爸妈妈也是过来人,知道你的作业很多,但爸爸妈妈相信你会完成的很好!当孩子的抱怨得到了理解和回应,会更容易接受家长的建议,从而更专注的完成作业。