记者丨樊英图由幼儿园提供
临近盛夏，最受欢迎的，应该就是冰淇淋加游泳池啦。
暑假之前，金苹果天府国际幼儿学校中A班的小朋友们，历时30天时间，自己动手造了条船，还给园长打报告，在幼儿园的游泳池举行了隆重的下水仪式，让这艘可以乘坐4个小朋友的“手工定制”船成功启航。
据金苹果天府国际幼儿学校谢琳俐园长介绍，孩子们的造船过程，其实是他们自己IB超学科主题“世界如何运作”的探究课。在这个探究课程中，孩子们通过探索生活中的材料，比如木材、金属、布料、塑料、橡胶等材料的属性和特点，来探索“材料组合在一起有不同的用途和效果”。
小朋友们在探究的过程中发现，有的材料比如塑料会浮起来，钉子等铁的属性在水里会沉。但是，也有孩子就发现，为什么他曾经乘坐的铁做的船，但是却浮在水面上呢？提出这个问题后，小朋友们又自己去研究，沉浮的各种情况，以及可能的原因。他们发现，这往往涉及到不同材料，甚至空气等因素的影响。
在层层递进的探究式学习中，他们就提出，利用具有特别属性的材料，造一艘能载人的大船。
第一步：造什么样的船？
首先要解决的，是要决定造一艘什么样的船。小朋友们结合自身经历，提出了不少船的样式作为参考。
比如Ken就提出，他曾经坐过的快艇，前面是尖尖的。比如可儿小朋友就提出，想造一艘船头为尖尖的三角形、船身是长方形的船。萱萱小朋友在材料上提供了新的思路，浮板前面是尖尖的，她上游泳课就要用浮板，它可以让小朋友游得更快。
老师在这个过程中给予了引导，小朋友们探索后了解到，鱼类的梭形身体有助于游动，标准泳姿有助于减少来水的阻力。他们联系生活经验，结合游泳课的体验，最后决定造一艘能载4个小朋友坐的梭形船。
第二步：模型试航
船只图纸设计完毕，小朋友们先是独立操作，将不同材料进行组合，设计出各式各样的“船”，然后迫不及待开始试航，以此来选择最适宜造船的材料。
在这个过程中，小朋友们的脑洞开得有点大。但是，又能从他们自己制作的模型当中，看出一些船的影子。用4个大容量牛奶盒子做的模型，看得出游轮的影子。竹筏的模型考虑得很周到，加了顶，筏子上还放了几个救生圈。名为“长尾船”的模型有点像游艇，还加了蝴蝶模型做装饰。
之后就是考验大家的“模型船”时间了。试航的时候，小朋友们开始观察，哪些材料制作的船会浮在水面上，哪些材料制作的船会下沉。
通过试航，小朋友们又重新认识了材料，最后决定造船的材料将选用轻便且有浮力的塑料。
第三步：造一艘可以坐4个人的大船
他们发现，塑料瓶浮力大，易搜集。最后决定全部采用超大号塑料瓶来作为造船的基本材料。
但是，如何固定塑料瓶成了一个需要解决的问题。小朋友们积极思考，各出奇招，提出了用热熔枪粘、用绳子绑、用透明胶粘，用扎带绑、用保鲜膜裹、用泡沫胶粘……
尝试后，大家发现有些材料遇水之后就没有粘性——最后孩子们选择透明胶、绳子和扎带进行操作。这个过程，请到了老师来帮忙——5岁小朋友的力气绑塑料瓶的时候毕竟不够用啊。
最后，小朋友们的工作非常细致，还用泡沫纸箱在船上安放了4个座位。又自己设计了旗帜，给这艘船期了名字——天府中A号。
第四步：泳池派对
小朋友们的“手工定制”船选择在幼儿园的游泳池进行试航。他们给园长打了报告，申请了水域，选定了时间。为了庆祝30天的工作，他们决定将下水仪式升级成泳池派对，现场提供饮品、糕点，俨然就像过节一样的隆重。
当船载着4个小朋友的船稳稳漂浮在水面上到时候，小朋友们都发出了阵阵欢呼。
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