这是让人心情沉重的一件事，希望找到的遗体不是这位老师，希望他安然无恙。
7月7日，在长江繁昌段水域发现一具男性遗体，经家属辨认基本确认是周老师，但还要等待DNA的最终检测。怎么回事呢，6月19日，安徽铜陵陈瑶湖小学教师周老师，在劝阻其执教的六年级两学生打架时，与其中一男生发生肢体冲突。事后，该学生家长找到周老师，称他体罚了学生，要求道歉赔偿。并以曝光他的行为、要求相关部门开除威胁他。视频显示，家长还打了周老师两耳光。
周老师报案后民警调解，要求他支付学生930元检查费，周老师拒绝。校方建议周老师大事化小，他坚决不同意。之后，周老师的岳母考虑到他内向的性格，替她只支付了这笔费用。7月3日上午，周老师对其中说出去散散心，中午时分失联再也没回家。他有两个孩子，儿子13岁，女儿才七个月尚在哺乳期。
1、这件事目前有几个方面需要明确：打捞出的遗体是否真的是周老师，这个比较容易只要DNA比对出结果，便可知分晓。如果遗体真是周老师，那他是如何身亡的，他的身亡是否与劝阻学生打架这件事有关，假如有联系，则自杀的可能性比较大。
2、周老师劝阻学生打架的行为是否属于体罚：老师在劝阻学生打架的过程中，如果口头方式不见效，肯定要神手拉架进行肢体上的接触。尽管不清楚当时周老师在拉架时，到底与那名学生发生了什么样的冲突，但老师的目的是为了终止两个学生之间的冲突，根本与该家长所说的体罚不沾边。
3、周老师为什么不愿意赔偿：因为他认为自己的行为并不是体罚，如果赔偿了这930元检查费，也就相当于将自己的行为归到了体罚的范畴。周老师的理解完全正确，这并不是钱的事，而是不能任由家长给老师妄加罪名。因此，周老师拒绝赔偿并无不妥。
4、劝架之事对周老师有何影响：这件事首先让周老师觉得委屈，好心劝架却被家长各种威胁。周老师并非班主任，按理说他没有责任去管学生打架的事。他之所以要去劝架，完全是出于作为一个老师的本能。尽管这种行为可以不表扬，但也不能因为家长的无理取闹，而让周老师承受委屈。周老师在劝住的过程中也受了伤，又被粗暴的家长打了两耳光。报警后，本指望民警做出双方都满意的处理，却被单方面要求周老师向对方赔偿。
家长本来也应该为打的那两耳光付出代价，却未被提及，学校也是采取息事宁人的态度。周老师在与四姐夫视频聊天时提到：“自己一直担心因为此事而被学校开除”，而这个担心源于家长的威胁。处理此事的各方相当于都将错误归在了周老师身上，这一切不合理，换做谁也难以接受。再加上周老师本身内向的性格，将所有的委屈蒙在了心里。可见此事给他造成的心理压力有多大，对他的心理、精神、生活、工作都会造型不小的影响。
5、劝架之事会不会导致周老师轻生：周老师失踪后，他的家属第一时间想到的就是劝阻学生打架这件事，尽管只是猜测，但并非无道理。综合劝架之事对他造成的各种影响，因此而一时想不开也不是不可能的事。毕竟，人的心理承受能力是有限的，如果超出了承受限度便有可能崩溃，难免会做出一些非理性的事情。因此，假如NDA监测出发现的遗体便是周老师，那么，劝架之事有可能是其轻生的最大原因。因为据其家属称，从6月19日到7月3日周老师失踪这段时间里，劝架之事一直困扰着他。
6、遗体是周老师，当事的学生家长是否会有责任：首先需要确认周老师是否为自杀身亡，如果这一点得到肯定，则需要调查可能导致其自杀的原因，劝架之事肯定这种调查范围之内。假如排除了其他可能，只剩下劝架之事为最大因素，那当事的学生家长肯定需要承担一定的责任，毕竟是这个家长引出了之后的事情。
结束语：刚刚步入中年的周老师按理说应该可以看开一些事情，毕竟已经是有过一些经历的男人。而且，还有两个可爱的孩子，小的才七个月，最起码应该对两个孩子有所留恋。因此，我们不希望那个遗体是他，不过还需待NDA的确认。
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