在阅读《认知天性》这本书的时候，小编解锁了很多震惊到我的知识点，现在从中提取了五条来分享。
1.你无法从不擅长的事情里学到东西
考试完毕，学霸说自己考砸了（98分），学渣说自己考挺好（46分），这是为什么？
是因为学霸足够虚伪吗？不是，学霸在绝大多数情况下都是好人。真正的原因是，学霸知道自己有一道填空题没答对，而学渣并不知道自己哪里有问题。所以，学霸在为自己的两分哀嚎，而学渣却不知道悲应该从何而来。
这种现象叫做“邓宁—克鲁格效应”，核心内涵是，不能胜任某项工作的人会高估自己的能力，而且感觉不到自己的表现与实际要求之间的差距，不会产生需要改进的渴望。
这件事情在学校造成的问题是，学渣永远无法按照老师的期望进步。一旦进入社会，这种情况就会被加强，因为社会是不太允许“没成绩的”。为了不直截了当地指出一个人没成绩，我们准备了好多好多的理由。
2.反复阅读课本是很糟糕的学习方法
“临阵磨枪，不快也光”将会成为多年之后，我们在饭桌上的谈资——“多年前，我一宿没睡，活生生把思修考到了68！”说出来就感觉跟英雄似的。
但也正是这些情形，让我们在上交了试卷时，连同我们的生命一起上交了。在进入社会之后，我们会发现，很多人谋生的方式越来越简单，因为大多数人的脑袋一片空白。
为什么会有这种情况？因为我们都擅长无效的学习。比如背课文，花一个早上，把一篇课文背个滚瓜烂熟，然后洋洋自得地去干下一件事，却没有发现，课文已经从脑子里悄悄溜走了。
反复阅读课本是非常无效的学习方法，因为反复阅读不会产生长久记忆，还会浪费时间，顺便产生相当良好的自我感觉。（请回忆自己背下《出师表》的那一天）
如果说上学的另一项任务是学会学习的话，那绝大多数人都没及格。
3.改善学习方法的挑战在于找到办法中断遗忘的过程
经常有鸡汤告诉我们，你读过的书，虽然你现在不记得了，但是它们已经进入你的潜意识，变成了你的骨和血，化为你的肌肉，最终改变你的人生。
但是科学告诉我们，我们学过的东西，有70%的东西会被迅速忘掉，剩下的30%会被慢慢忘掉。
你可以把这件事情想象成用珠子串手串，你好不容易把珠子串进绳子，如果不给绳子打结，那么珠子就很容易从绳子上划出去。同理，要中断遗忘，就要给自己的记忆打个结。
4.考试是最有效的学习策略之一
我们害怕考试，讨厌考试，恨不能终身远离考试。
其中一个很重要的原因是，考试的结果一般被用来评判一个人成功与否的标准，这个社会给绝大多数人的选项只有失败这一项。
但是，如果我们不要去关注考试结果，而是把考试当成一种学习工具的话，我们会收获很多。科学证明，考试是最有效的学习策略之一，但这里的考试，不是我们传统意义上的一考定生死的那种大考，而是能让你在学习之后主动去检索的一个技能。
考试，或者也可以叫主动检索，是给记忆打的最好的结。
5.学习能改变大脑
说出来你可能不信，当你在认真学习的时候，你的大脑会形成新的连接，假以时日会让你变得更聪明。
这个连接在科学上有很好的解释。我们出生的时候，大脑中有1000亿个神经元，这些神经元就像大树一样开始生长，盘根错节，树枝和树杈会互相勾搭，形成连接。这些连接在我们16岁的时候回达到150万亿个。但是成年之后，不用的连接会消失。
所以，学习会让睿智的人更睿智，而放弃学习会让人……（拥有睿智的反义词）
如果你阅读过很多名人传记，研究过很多名人的成功秘诀，你总会发现，跨越时间和空间，成为人类群星闪耀的他们都有一个共同点——擅长学习。
以前，我们会认为学习能力是一种天赋，是天才的表现。而《认知天性》这本书从科学出发，告诉我们，学习能力是一种普通的能力，在简单的培养之后，人人可以获得。
特别推荐
《认知天性》
彼得布朗等
中信出版集团
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