说到创造力，非营利组织P21曾开展研究，确定了更深层次的学习能力和技能，称之为21世纪学习的4个 C，而创造和创新（Creativity and Innovation）就是其中一项。
那么，爸妈们在日常生活中要如何培养孩子的创造力呢？《赫芬顿邮报》发表的文章 How To Raise A Creative Kid 中提到了四点建议，我们帮大家整理了一下。
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第一点，永远不要低估玩耍的力量。
美国儿科学会在一份临床报告中指出，“和孩子们一起玩耍的重要性，怎么强调都不为过”，玩耍是培养“有创造力、有好奇心、更健康的孩子”的关键因素。
波士顿学院心理学研究教授彼得·格雷博士也是玩耍的倡导者。他指出有些因素，包括缺乏课间休息、无法接触运动场和玩具，阻碍了孩子们充分探索自己创造性的一面。
彼得·格雷博士举了乐高玩具的例子。过去乐高只卖给孩子们喜欢玩的乐高块，但现在他们出售的乐高套装，都附有搭建说明。这种给出一种正确做法的行为，限制了孩子的创造力。
卡西·斯蒂芬斯认为，个人的玩耍确实有好处，但父母陪伴孩子一起玩耍，也很重要。她是一位小学美术老师，有着20年的教学经验。
斯蒂芬斯鼓励父母，不要对那些成年人已经看过成千上百遍的、看似简单的事情轻描淡写，不以为意。对孩子们来说，这些事情很重要，也很有趣。
“当两种颜色变成橙色时，一个5岁的孩子会之兴奋，我也会和他们一起兴奋。”斯蒂芬斯说道，“这种情绪是会传染的，我想激励他们继续探索。我不会说，‘当然，我们谈过这个，记得吗?’”
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第二点，注意你自己想象的缺乏。
芝加哥儿童博物馆的幼儿专家雷切尔·贾尼尼说，大多数成年人都不像孩子那样具有“同样的创造力”。
贾尼尼也举了积木的例子。许多父母拿起积木，可能就会用它开始搭建，但孩子拿起它，可能会假装它是别的东西。
对于孩子来说，一件玩具可以是一架飞机，也可以是一艘潜艇。但如果你告诉孩子：“哦，这是一辆车，它有轮子，它在路上行驶”，那么你某种程度上是在打击孩子的精神。
斯蒂芬斯说，随着时间的推移，许多成年人习惯于忽视“小事情的魔力”，或者对周围的世界没有更敏锐的观察力。但请记住，不要让自己限制孩子的想象力。
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第三点，保持简单，利用身边的一切。
贾尼尼说:“告诉父母他们需要对孩子做点什么，是件很容易的事情，价格标签会立刻在他们的脑海中浮现出来。”
她告诉父母不要担心，因为没有必要往家里购买昂贵的玩具来激发创造力。孩子们受益于“开放式材料和松散的部件”。
她说:“到外面去抓橡子和松果——任何没有特定用途的东西——都是一个创造和解决问题的机会。”，“周一可能是一个松果，周二是结构的一部分。得允许这种非规定的游戏。”
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第四点，允许孩子犯错。
彼得·格雷博士强调了孩子学习如何独立解决问题的重要性。他不支持父母帮助孩子解决小问题，也不建议在每次孩子与别人发生争吵时，父母马上就冲过去。
贾尼尼还指出让孩子在玩耍和实验时犯错的重要性。她提倡给孩子提供一个安全的环境，允许失败，允许再次尝试，让孩子相信自己的本能。如果失败了，那就谈谈失败的原因。
总结一下，其实就是让孩子玩耍、让孩子犯错，要注意利用身边的一切，同时注意不要让自己缺乏创造力的行为影响到孩子。
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