家长来信：
小学员Evan在深圳重点公立小学读书，四岁半开始在说客学习外教网课，到现在三年半了。我们听从建议，每天都会阅读至少半小时的原版英文图书。这点坚持得很好。
他能从《Brown Bear, Brown Bear, What do you see? 》这样每页一张大图配一行字的绘本，到兰登分级阅读Step into Reading，桥梁书，再到现在可以读《Magic Tree House》这样的初章。
问题来了：之前每一种类型的阅读过渡好像都很自然，但是我不知道Evan还要能够阅读多久的初章，什么时候可以开始阅读中高章？
从Evan妈妈的表达中可以看出她关心的两个问题：
相信不少家长也有着和Evan妈妈同样的困惑。当我们看向极度重视阅读的欧美国家时，阅读能力也是学校和家长的关注重点。老师们通常会利用专业的阅读能力测评工具，评估学生的阅读水平，相应调整学生的阅读难度、实施个性化的教学，实现因材施教。因此，诸多学术和教育机构都在不断探索如何更加科学地测评阅读能力，研发阅读测试工具。这其中，尤以STAR Reading测评应用最广。
在美国，超过三分之一的学校，学生使用人次高达6400万的STAR Reading Test 英文分级阅读测试系统。
什么是STAR Reading Test ？
Star Reading Test是一个测试学生的阅读水平的考试系统，从美国教育部下属机构 NCRTI 和 NCII 获得最佳评测系统荣誉，通过 400 个以上研究课题，其效果得到证明和认可。
家长可以定期或视情况让孩子去做阅读测试，根据测试结果建议为孩子选择适合自己阅读水平的图书，同时也能见证孩子阅读水平的进步，由此解决了以下四大难题：
无法 简单有效并准确的判断孩子的英语阅读水平；
无法正确认识英文原版书的难度级别；
无法检测孩子是否读懂了；
无法通过阅读积累词汇量。
STAR Reading Test 优势
1. STAR 测试会根据学生表现 自行调整题目难度 ，从而让学生愉悦的进行测试，并且测出学生最真实的英语水平；
2. 可以 与美国在校学生实时比较 ，跟上美国学生的脚步；
3. 评测结果客观、全面、具体： 涉及 5 大领域的 36 项阅读技能，可在多个层面评估包括学生的阅读能力级别 （细分到几年级第几个月水平）、阅读速度和强弱项等指标；
4. 测试时间短， 一般20-30 分钟即可完成整个在线测试 ，一共 34 道题目，确保学生测试的专注力；
5. 专业的后台管理系统：基于大数据分析技术， 根据每个学生不同情况，设定短期目标和长期目标，并提供阅读指导 ；
6. 提供学生个人测试报告 ，更直观地分析学生的阅读水平和进步；
7. 提供 ZPD 指数，为学生推荐合适难度的书籍。
之后 会生成一系列的报告，其中选择读物联系在一起的就是 Star 测试所得出的 ZPD 数据（例如 2.4 – 3.4 ）。 ZPD 数据是根据学生的测试表现，推荐学生阅读该 ZPD 范围内的书籍。在这个等级范围内的书籍，对学生来说不会过于简单，也不会太难，而是适合学生水平又稍微有点挑战性的书籍，以确保学生培养阅读兴趣。（ ZPD 是由单词难度，句子难度和书本难度决定的） ---------------------测评报告长什么样？----------------------
---------如何打造听说读写闭环-----------------
通过测试得出孩子的阅读水平在美国G5程度，
通过说客级别查询可以选择G5（蓝思860-980L）的线下读物。
（学龄前儿童读写能力强于听说，可酌情将在线课调高1-2级别；
升入高年级的学生听说能力强于读写，可酌情将在线课调低1-2级别。）
- ------如何参加Star Reading测评-------
2019.8.8开始报名，STAR Reading不对个体直接售卖。 请您联系就近的课程顾问获取详情~ 参加8.10日的Magic Growth打卡二期营即有机会免费获取一次测评报告和专业阅读指导噢。 打卡营入口：需要备注孩子的姓名+参营级别，如 Evan G1
热门跟贴