英语教育在我国受到广泛的重视，英语教育整体呈现出低龄化的发展趋势。在青少年成长期，有三个英语阅读培养的重要期：
第一个重要时期是启蒙期。
3-6岁是形成良好英语阅读习惯的关键时期，这部分的孩子的父母也是成长于信息化时代的80后、90后的新生代家长，有较强的英语启蒙意识。
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第二个重要时期是增长期。
调查结果显示，7-15岁是少年儿童智力增长的重要阶段，在这个阶段英文阅读能力增长速度较快。因此家长和老师需要充分抓住这个阅读提升关键期，对孩子进行专业的辅导和指导，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。
另外值得注意的是，7-12岁是少年儿童英语阅读能力增长的最佳时期。在小学阶段，孩子学习时间长、跨度大，很具有可塑性。同时在对这一年龄阶段的少年儿童测试中，发现11-12岁是儿童英语阅读蓝思值提升很高的阶段，这一阶段正是孩子六年级小升初的冲刺阶段。广大家长应予以关注：在小升初阶段，应该腾出精力抓好孩子的英语阅读能力。
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第三个重要时期是阅读能力分化期。
一旦前两个重要期没有跟上，13岁之后，阅读能力就会呈现明显的两极分化，年龄和阅读值会形成差距。因此，阅读能力以及阅读水平的高低并不完全和年龄相关。随着青少年年龄的增长，家长需要对更高年龄段孩子的阅读能力保持高度重视。
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家长是孩子的第一位老师，孩子的英语阅读的能力直接受到家长英语阅读能力和家长对英语阅读重视程度的影响。
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