小一新生哭着回家，幼小衔接：家长互助过渡幼升小关卡|163

欢迎您的阅读，希望我的文章带给您不一样的感觉。

1. 幼儿园家长分享会

家长参加幼儿园每年举办的家长分享会，认识自己在“幼小衔接”的角色、小学生常见的适应表现和升小学须知，以及如何面对孩子升读小学一年级的挑战。通过观看孩子平日上课的片段，让家长更加了解孩子在学校不同范畴的表现及能力，并借此与老师及其他家长分享育儿心得，提出疑问及互相讨论。

幼小衔接是一个连续不断的过程，家长即使在孩子就读幼儿园中班时，就要逐步建立对幼小衔接的知识。

2.参观小学

家长参观小学，可以认识学校的学习环境、特色、上课模式和师资等，加深了解不同小学的特点、办学宗旨及教学模式，为孩子选择适合的小学。就读幼儿园的孩子，也可以与家长一起参观学校，有助他们探索及认识小学生活。

3.幼儿园毕业礼

毕业礼是代表一个学习阶段的结束，穿上毕业袍、戴上毕业帽的孩子明白自己已长大，标志进入另一个学习阶段，加上如孩子有份参加典礼的表演，意义深远。家长可以与孩子设计独一无二的毕业帽帽絮，例如：利用不同颜色的珠子穿成一条毕业帽絮，作为陪伴孩子升小学的记念品，值得留念。

4.小学亲子活动

不少小学举行亲子旅行或亲子运动会，建议家长抽空出席，以培养与子女的亲密关系及增加孩子的安全感，借此了解孩子与其他同学相处的情况，认识老师，并有机会与其他家长交流；加上，家长参加维持秩序等义务工作，是加强家校协作的好机会。孩子在小学阶段第一次参加亲子运动会，实在是一次宝贵的经历，家长与孩子共同参加亲子运动会，可以增加家长与孩子对小学的归属感。

总括而言，家长通过参加不同亲子活动，除了帮助孩子适应小学的学习生活之外，更可了解他们的能力和学习需要，加强亲子沟通，与孩子一起快乐成长。

5.分享幼小异同

家长带孩子参观小学，让他们认识小学生活的情况后，家长可以设计工作纸，让孩子在工作纸上绘画幼儿园与小学生活的异同，例如：学园的外貌、操场的设施、不同主题的教室、学校的花坛等，并与家长一起讨论，并以简单的字句分享当中的感受，以及孩子最喜欢小学哪些独特之处。

6.记录不同时间

孩子上小学时要根据时间表上课，家长不妨与孩子一起记录小学生活的时间表，例如：上学时间、不同科目的时间、茶点、休息及放学时间；家长可设计不同的时钟图案，让孩子在钟面上填色及画上相关主题图案，并画上正确时间，甚至制作立体的时针分针，让孩子调整时针分针至正确时间。

7.学习分配时间

升上小学后，孩子每天要做的功课数量和形式，与幼儿园有所不同，同时要温习课文，应付默写、测验、考试及参加不同种类的课外活动等。家长可以设计有关分配时间的工作纸，让孩子填上今天要做的事、做事的先后次序、今天未能完成的事情及活动计划等，让孩子学懂分配时间及安排先后次序完成不同任务。