现在的孩子，
听过古今中外或流行或古典的音乐，
却没有听过林间鸟儿婉转的啼鸣；
看过古今中外或浅显或深奥的书籍，
却没有看过草地露珠晶莹的光芒。
他们缺乏大自然的滋养，
可能变得多动、无聊、孤独甚至抑郁，
这就叫“大自然缺失症”。
有一个植物园，它绞尽脑汁在弥补孩子们缺失的自然教育，它很想让孩子们从：
一片叶子中读懂森林中的绿色工厂，
一颗种子中读懂植物界的世代繁衍，
一只鸟儿中读懂自然界的成长故事，
一朵花儿中读懂生物界的美与艺术。
这就是深圳仙湖植物园，是我国最重要的植物园之一，2018年荣获“中国最佳植物园”荣誉，在国际间也有一定影响力。
三月的时候，我带想想参加了仙湖植物园首届国际花园展。刚开始，我被它天然的美触动了，深入之后感觉自己和孩子都被“自然教育”了一番。后来，我常常看它公众号里面发布的自然教育课程。得益于它的巧思妙想，我也开始在家做一些自然教育课程。
下面我们来看看它为孩子的精心设计的自然教育课程和奇思妙想吧：
〇国际花展，美和艺术的气息扑面而来
花园，或许是孩子离大自然最近的地方，而且是孩子觉得最美的地方。
仙湖植物园的国际花展，把建筑和花园的美揉合在一起，让大人和小孩都眼前一亮。
当想想踏入国际花展时，她对我说：“妈妈，这就是春天。”
春天，百花盛开；
春天，花香鸟鸣；
春天，碧绿与斑斓齐飞……
我们在仙湖植物园里享受了春天的盛宴，也看到了来自4个国家的5名著名园艺大师打造的5座国际花园。
我们可以把花园自然教育延伸到家里：
1 与孩子一起认识花朵，制作花朵拼图、绘制花朵知识图、研究真花的构成。
2 与孩子一起插花，把春天带回家。和他们一起触摸花瓣的柔软、呵护花蕊的鲜嫩、亲吻花芯的芬芳……
3 与孩子一起做花朵粘贴画，把花的美“绘”在纸上。你们也可以把满意的作品挂在家中展览，这会让孩子很骄傲。
4 与孩子制作手工花园，用彩泥、彩纸、沙土、花盆等，制作属于自己的花园。
5 与孩子一起制作花朵标本，把所有的诗情画意都做成时光回忆。
神秘苔藓，是植物界的小矮人
仙湖植物园有“阴生园”和 “蝶谷幽兰 ”两个苔藓植物生长、展览的专类区。在植物园里的小径和溪流边潮湿的石面上，你同样会发现令人惊喜的苔藓。
植物园里有一位“苔藓叔”，他叫张力，是中国顶尖的苔藓植物研究专家之一，在国内外苔藓学界有相当的影响。他出版了一本科普读物《植物王国小矮人——苔藓植物》，让越来越多的人知道和关注苔藓这种神秘、微小的生物。
植物园偶尔会有“微景观瓶”自然教育课程，也会有“苔藓之美”绘画展览，让人被这植物界的小矮人深深迷住。
我们可以把苔藓教育延伸到家里：
1 和孩子用苔藓一起制作“微景观瓶”，把孩子的各种奇思妙想做到瓶子里面。
2 和孩子一起用放大镜看苔藓，观察这微小生物的各种美态。
3 和孩子一起在附近公园、花园寻找苔藓。
鸟儿的啼叫，是自然界的灵魂交响乐
植物园区内四处鸟儿啼叫，那是大自然的交响乐。偶尔一转头，你便会发现一只只鸟儿在眼前展翅高飞。路边的大树偶尔藏有一只鸟窝，里面有令孩子遐想的鸟蛋、鸟爸爸鸟妈妈以及一窝嗷嗷待哺的幼鸟。
植物园内常举办“鸟儿那些事儿”的自然教育活动，带孩子认识鸟儿，了解鸟儿的生长故事。
我们可以把鸟儿成长教育延伸到家里：
1 与孩子一起制作鸟儿成长过程图。做成图后，可以和孩子玩拼图游戏、看图写成长故事、研究鸟儿成长需要什么帮助等等。
2 清晨到树林中去，与孩子一起录下鸟儿的叫声，让鸟儿的自然啼叫围绕你的生活。
叶子是天然的绿色工厂
植物园内树木繁多，叶子也形态各异、美不胜收。恰逢初秋，正是赏叶的好时光，带上孩子，会从树叶中窥视到无边秋景。
园内经常举办“叶子——绿色工厂”的自然课程，也会让孩子们用巧手把叶子做成叶子画作。
我们可以把叶子自然教育延伸到家里：
1 与孩子一起收集不同的叶子制作标本。
2 与孩子捡不同颜色、不同形状的叶子制成粘贴画作。
3 与孩子观察、记录一片绿叶从绿到枯萎的过程，拍成照片做成自然记录本，或者写成一个光阴的故事。
种子，蕴含着自然界最大的力量
植物园的植物繁衍生息，离不开种子的努力。
植物园告诉我们：“种子的存活离不开天时地利人和。就像我们每个人一生要做出许多决定，何时发芽是植物一生中要做出的最重要的决定之一。种子过早发芽可能会遭受灭顶之灾，过晚发芽又可能会错过宝贵的生长机会。 ”
同时，为了适应在各种环境中生存，种子进化出各种各样的颜色、形状和大小（从重达25公斤的海椰子到如粉尘大小的兰花种子）等特征。目前种子在传播问题上，危机在不断增加。
我们可以找纪录片欣赏一下种子发芽成长的过程，亲眼目睹种子释放能量，突破成长的那美好瞬间。
我们可以把种子自然教育延伸到家里：
1 找一颗常见的种子（绿豆、花生、西瓜子等），种在泥土里观察种子成长，并拍成图片，记成文字，制作种子生长日记。
由于篇幅有限，上述很多自然教育资源和游戏未能详谈。如果对自然教育感兴趣的朋友，可以私信我，与我一起探讨自然教育。
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