“好希望今天还是第一天……”
“爱的三角”支教团 陈婧文
上午一开始是两节数学课，考虑到孩子们的年级并不统一，数学老师改变了课程，从鸡兔同笼入手，给大家讲解方程的运算。班里的小学霸运算能力一级棒，站在白板前侃侃而谈完全是小老师的风范。其他同学也认真地听着讲，在严谨的数学课面前，大家都安分了很多。在心理课上，老师带着孩子们认识自己的情绪，并学习了正确对待情绪的方法。当被问到什么时候感到开心的时候，有小孩觉得“妈妈带我去游乐园玩很开心”，有小孩觉得“夏天吃冰淇淋很开心”；在被问到惊喜的时候，有小孩说“每天看到老师就觉得很惊喜。”也有很敏感的小朋友，距离课程的结束还有好几天，在被问到什么时候会感到悲伤的时候，他就说：“想到老师会离开就会感到很悲伤。”小孩子的快乐和悲伤就是那么简单，遇见就开心，分别就悲伤，没有那么多的遮掩和思考，纯粹得不能再纯粹的感情却总能戳中人内心最柔软的地方。
中午，距离上课还有一个小时，老师们还在休息，孩子们就陆陆续续的来了。看到有老师还在睡觉，他们悄悄地放下书包，自动降低音量小声说话。孩子们无意识的举动让人感动不已。有个小姑娘献宝一样拿过来五个橡皮擦，我正在纳闷，却发现那是五个橡皮擦拼在一起刚好是一个小爪子的形状。小姑娘说：“老师，这是我做的最好的一个，想送给你们……”轻飘飘一句话，却有万钧之力，让人感动。
下午团队兵分两路，一部分留在教室，一部分则去城里给孩子们买书。要在偌大的书店里准确地找到孩子们想要的书可不太容易，四名队员游走于书店各楼层，穿梭于各书架之间。好不容易发现一本，名字却不完全相同，只好放下重找。仔细核对书名，仔细对比出版社，仔细分析哪种排版更适合小朋友阅读，最后终于找到了合适的书籍。而在村委会的教室里，孩子们则按课程计划看起了心理电影——《肖申克的救赎》。一波三折的故事情节对这些刚满十岁的孩子来说可能有点深奥，但相信他们总有一天会明白其中的道理。
在下午的课程中，我们发现了一个小朋友老是用玩具锤子打其他小朋友，他的伙伴告诉我们孩子的爸爸常常打孩子。通过和孩子进行交流，我们得知他妈妈在游乐厂工作，爸爸则失业在家，因为酗酒，常常殴打他和他姐姐。这个小孩今天上午刚来我们的课堂，坐在离讲台最远的地方，不爱说话，也没有加入其他小朋友的活动。下课时他总是一个人坐在角落里，羡慕地看着别的小朋友玩耍。放学之后不久他又跑回了教室，他说他喜欢这里，想继续留在这里。原以为这样不幸的遭遇只存在于小说之中，却没想到就发生在我们身边。本该幸福快乐的童年生活却充满了暴力的阴影，令人心酸，但幸好为时不晚，孩子的眼睛里还闪烁着对爱与幸福的渴望，希望接下来的几天我们可以给他的生活带来一些改变。
放学后我们来到李皓天家进行家访。还没走到就碰到了前来迎接我们的李皓天妈妈，阿姨满脸笑容把我们迎进了屋。走进客厅，茶几上早就摆好了整整齐齐的一排纸杯，皓天小朋友不停给我们接水，每一杯都接得满满的，或许这就是腼腆的小朋友表达喜欢的方式吧。家访进行得很顺利，皓天爸爸时不时提醒皓天写字要坐直，并且从小学起就不让孩子玩手机看电视，看得出对孩子的成长很是上心，只是在方法上有一些疏忽。我们的家访也为他带去了一些新的思考。
皓天平时在班里是个很腼腆的小孩，他话不多，很少参加其他小朋友的游戏，然而每到帮助别人，关心别人的时候，你总能找到他的身影。小皓天喜欢画画，成绩很好，总是默默地用功学习。或许在他看来学习并不是一件需要强迫去做事情，而是源自于对知识的渴望和对未知世界的探索。在我们交谈的时候皓天默默进屋拿出了他的期末试卷，上面全是红勾，看得出是个认真学习的好孩子。在说到练字的时候，皓天拿出了自己的作业本一笔一划地写起了《雷雨》课文，因为上午的测试中自己做错了一道和《雷雨》有关的题目，所以回家后就自觉补习。握紧铅笔，挺直腰板，写字水平虽还有待提高，但认真学习主动反思的态度却让我们佩服不已。
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