回想四十年的教学生涯，我自一九七九年参加工作，首先是在付垅乡小学工作了十年，结婚成家后于八九年回马影小学，一干就是24年，2013年经选调来金砂湾学校，一转眼又是六年整。今天我讲几个小故事，也许对年轻的老师有所启示。
在上世纪八、九十年代，农村小学办学条件非常艰苦，我们都在学校住宿，虽然有电灯，但经常停电，备课、批改作业就只能在昏暗的煤油灯下进行，学期末进行教学大检查，很少出现不备课、不批改作业的现象。学生的单元测试卷都是任课老师自己出卷，自己誊刻蜡纸，自己油印出来的。当时每个村小都有一台油印机，也不存在今天的禁止组织学生购买课外教辅资料这一现象，也没有出一次试卷就想到学校领取多少补助费的念头，上街买书是拿着扁担和麻绳索去挑，许多事情都是主动去做，很少与经济挂钩。遇到困难我也有跳槽的念头，我妈妈总是说，教书钱是少点，但风不吹、雨不淋，我想想也是这样，生活虽苦，但我们在村小过得快活，有一种职业幸福感。
再说说我的亲身经历，我现在的职业是一级教师（职改前是小学高级教师），在小学任教，能取得小教高级，顶天了。以前许多老师到退休了都评不上小教高级，可是来金砂湾学校情况不同了，一贯制学校可以评副高，看到比我年轻的老师被评为副高，我后悔了，后悔在村小时没有进一步提高自己的学历，认为自己有中师文凭就高枕无忧了，没有长远的眼光，就像井底之蛙。江校长提出的“为教师持续发展铺路”的办学理念真好，在金砂湾的六年，我亲眼目睹许多老师受益。既然我们选择了教师这一行业，从现在起，必须学会积累，积累教学经验，积累工作荣誉，自觉学习，不断给自己充电，今后才不会出现像我这样的类似“后悔”，因为希望的大门总是朝着有准备的人敞开的。
从教四十年，在教学岗位上，平平凡凡，没有轰轰烈的动人事迹，我的工作经验是：做一名老师，在学校，把学校当家一样看待，除了做好本职工作以外，关心学校的每一件事，把学校的荣辱当作自己的荣辱去看待；把同事当作兄弟姐妹来看待，有包涵、宽容之心，与同事和睦相处；把学生当作自己的孩子去教，关心每个学生的成长，成为学生的良师益友，把家长当作朋友看待，善于交流沟通。
只有真正做到“学高为师，身正为范”，才能无愧于人民教师这一光荣称号。
供稿：湖口县金砂湾学校
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