打开网易新闻 查看精彩图片

2019诺贝尔经济学奖研究成果揭示:穷还是富,与勤奋或懒惰无关!根源在于信息畅通与否,处理信息的方式妥当与否。

“起早贪黑,前途光明;享乐懒惰,受冻挨饿”,是每个人熟知的勤奋哲学。

可有两个身份不凡的人说:不对,富裕与贫穷的根源不是勤奋与懒惰。

这两个人是夫妻,一个印度裔美国男人:阿比吉特·班纳吉,一个是法国籍女人:埃斯特·迪弗洛。

就在前两天,夫妻二人与一个美国人同摘2019年诺贝尔经济学奖。

夫妻二人深入全世界的穷人世界寻找贫穷的根源,得出了这个结论。他们的思想集中体现于《贫穷的本质》这本书中。

他们在书中真实记录印度、非洲、中国等国穷人的生活、健康、生育、教育、创业情况、人道援助对穷人的影响,围绕“贫穷陷阱”这个核心词组,对调查对象进行七个方面的阐述与分析。

打开网易新闻 查看精彩图片

一是贫穷陷阱,导致有些人越勤奋越穷!

首先是一个贫穷的肯尼亚农民——肯尼迪的故事。

在没有接受免费的化肥援助之前,肯尼迪每年种植庄稼都处于亏损状态,入不敷出,越是勤奋欠债越多,不管如何都摆脱不了贫穷的笼罩。而在他接收到化肥援助后,他一举获得了20倍于前几年的收成,赚足了足够一生开支的资金。

于是,有学者认为,缺少化肥是肯尼迪一直处于贫穷状态的原因。而《贫穷的本质》的作者却认为这只是导致肯尼迪陷入贫穷的表象。

“如果肯尼迪事先知道化肥能够提高粮食产量,在力所能及的范围内买回部分化肥,用于种植某块田的庄稼,在这块田的庄稼丰收后,用高产的粮食换钱购置更多化肥,种植更多田地,照此周转下去,要不了几年就能提高所有田地的产量,获得足够多的粮食,衣食无忧。”

换而言之,肯尼迪的贫穷根源不在于缺少物资,而在于缺少阶段性购买化肥的逻辑思维能力。由于缺乏这种能力,肯尼迪没有使粮食增产的改进计划,导致其一直处在“怎么勤奋也摆脱不了贫穷”的境地。

作者认为,恶劣的气候、昆虫灾害、化肥的市场价格也对粮食产量有影响。但肯尼迪可以通过合理的田间管理消除这些不利因素,不能作为导致肯尼迪一直贫穷的根源。

不当的思维方式,导致不当的行为,不当的行为又导致穷人无法获得生活资料以外的富余财富。在这里,作者将贫穷被描述为一个认知问题。认知不到位,勤奋无用。

二是教育陷阱,导致某些勤奋害人害己!

七岁的非洲马里女孩,罗西娅,每天面临挨饿的危险。宾夕法尼亚大学的部分学生得知此情,愿意每人捐出2.83美元救济罗西娅。然而,这些钱只能让罗西娅在一定时间内填饱肚子,无法改变罗西娅未来必定沦落的命运。如果她无法获得教育,没有技能,将来就找不到工作,就有可能像她的女同胞那样沦落为携带艾滋病毒的妓女。在这种情况下,每一个勤奋的妓女都是可怕的,她们会有意无意地把病毒传向整个社会,对整个人类造成负面影响。

表面上看,罗西娅的问题是健康问题,实质是教育问题。

只有良好的教育才能使人具备良好的技能,获得工作,获得必须的生活物资,使人有机会摆脱贫穷。

打开网易新闻 查看精彩图片


三是健康陷阱,导致某些家庭陷入泥潭!

伊布·艾姆塔特是印尼一个村庄的村民,以编织竹蓝为业。她借了40万印度尼西亚盾(相当于200.3112元人民币)给丈夫治疗眼疾。她计划将其中的10万用于购置药物,30万购买食物,保证丈夫、她、及3个孩子的口粮。

可她丈夫一直未康复,不能去工作,导致她欠的利息越积越多,到了无法偿还的地步。放债人为敦促她还钱,威胁她说,要拿走她家的所有东西。还有一件事也让她愁眉不展,她小儿子患了严重的哮喘,她却拿不出钱来给孩子治病。

一个人的健康出了问题,全家人都笼罩在贫穷的阴影下。因病不能工作,因病致贫,是穷人的魔咒。

四是生育陷阱,导致食物低劣,教育低下!

帕克·苏达诺是印尼某个贫民窟的废品收购员,他把生养孩子当作老年生活的保障,把抚养孩子花掉的费用当作买保险,认为孩子们可以让他安度晚年,因此和妻子生养了九个孩子。

作者在调查中发现,喜欢生孩子的人们并非不知道如何避孕,而是不确定一个孩子未来会碰到什么危险,不确定一个孩子未来能否优秀到独自过好这一生。然而,如果生育的数量与家庭的经济能力相逆,家庭就会陷入贫穷陷阱中,上一辈的贫穷就会传递给下一代。

五是面子陷阱, 导致穷人们过度重视礼金和仪式!

在穷人的众多观念中,失掉面子比饿肚子更严重。穷人似乎更加注重仪式,愿意花很多钱举办婚礼,置办嫁妆,与亲友聚会,为老人办葬礼,有时甚至倾家荡产、找人举债也在所不惜。穷人身边的社会也对此习以为常。在穷人们的意识中,面子比吃饭更重要,比投资更迫切,使得面子陷阱成为贫穷的一个重要因素。

打开网易新闻 查看精彩图片

六是教育陷阱,导致贫穷地区的孩子一开始就站在了贫穷陷阱边上。

印度是非常重视教育,义务教育长达八年,所有学生都有免费午餐,享有参加公共考试、改变个人命运的机会。然而,不同地区的经济规模差距导致教育资源严重不均衡。一项调研显示,在发达地区读书的学生对公共考题的理解、解答能力明显优于贫穷地区的学生。

严重不均的教育资源使原本追求公平的教育体制发生了严重的偏差,使那些希望利用公共考试改变命运的学生很难在公共竞争中获胜,导致他们未来的生活明显落后于发达地区的孩子。即是说,当一个学生在欠发达地区接受教育时,很可能就已经站在了贫穷陷阱的边沿,将对其一生产生难以逆转的影响。

七是创业陷阱,导致创业者陷入贫穷的泥沼。

作者对18个国家的中产阶级进行调查,发现绝大部分中产阶级的收入都来自一份稳定的工作,其中包括政府官员、国有企业职员、一些经营得不错的私营企业的雇员,只有极少部分人的收入来自个人创业。

绝大部分个人创业者的收入都不稳定,无法持续积累财富,从而导致其生活、教育、住房质量不高。对于绝大部分人来说,创业只是自己花钱买了一份没有任何保障的工作,随时面临破产、负债、入不敷出、生活无着的威胁。没有稳定而合理的创业金融保障机制,个人创业者极易陷入贫穷境地。

两位作者在《贫穷的本质》这本书中罗列了很多调查对象,试图揭示一个更有说服力的道理:穷人之所以穷,不是因为穷人天生愚蠢、生性懒惰,而是因为穷人缺少信息渠道,缺少正确整合、提炼有用信息的能力,这才是真正的贫穷陷阱。如果政策扶持偏重于给穷人提供畅通的信息渠道,教育偏重于使穷人具有正确处理信息的能力,就能促使穷人依靠自己的能力摆脱贫穷,而他人的援助、上辈的遗产、家族背景、社会关系等因素对财富的影响就会减小,人类社会的创造力也会获得极大的解放。