托福又出新花样？ETS美国总部独家探访！|163

每年秋季，ETS美国总部的Global Institute（以下简称GI）都会组织来自世界各地的优秀教师赴美参加GI培训。

前不久，袁猛老师代表新课堂前往ETS总部——美国新泽西州普林斯顿，参加了为期5天的封闭式教学交流培训。

ETS总部是什么样子呢？

官方大佬有没有透露一些独家备考信息呢？

面对上半年推出的新政，出题者究竟是怎么想的呢？

好奇的话，就随着小编一起进入袁猛老师的访谈间吧——

跟着新课堂

探访ETS总部

ETS总部

Q&A

Q:这次参加培训的感受如何？

A：刚到达ETS总部的时候，第一感受就是：“这是什么神仙办公环境？”占地面积广阔，空气清新，绿化环绕，更像是一个公园。

每天进出管理严格，安保必须识别GI发放的badge才会开门放行进入各办公大楼。

虽然对待学术大家都很严谨，但出题老师们为人亲和，哪怕再忙，都很乐意分享，即使是培训结训结束后发送邮件进行提问交流，还是会在看到的第一时间回复或隔天直接当面交流。作为命题人，他们是决策者，但同时也是好的分享者。

还有一点，是本次印象比较深刻的：作为各类全球流行的英语能力测试的开发者，ETS设置这些测试评估的出发点还是为了帮助全球各国学生提升学生英语综合能力，在这次培训中，他们也反复提到了这一初衷，这个和新课堂一直在做的各类教研，新产品的研发都是相当契合的，我们的目标都是为了帮助学生掌握和提升英语能力，同时在托福考试中取得好成绩。

Q:培训内容有哪些呢？

A：我们这次培训一共五天，从一开始的框架介绍，到分类讲解，再到方法，培训内容其实是循序渐进的。

培训课表

主题围绕“课程评估设计与研发”展开，因此不仅针对托福，还包括托业、ITP(学院托福）等等。

因此，培训讲师人员也较为多样化，涵盖各个领域。我最大的感受就是他们极高的专业度和明确的分工。比如designer只负责题目本身和选项设计，至于题目的使用方式和频率，则会有专门的部门和人员负责。

Q:培训有没有涉及托福新政的内容？

A：前面已经提到，因为GI并不只针对托福，培训人也是来自于不同部门，负责不同测试的研发。但在第四天的时候，还是根据大家的需求增加了一场关于托福新政的答疑。

·有一点可能是我们自己包括国内很多同行小伙伴都一直误解的，托福阅读和听力的原始分与换算分之间的关系并不是恒久不变的，根据ETS官方人员的说明，每周，也就是每次托福考试，会根据题目的整体难度和测试的数据，对换算关系进行微调，但这种调整，可能是我们很难觉察到的。但这也意味着，其实ETS非常注重大家对于如何保证每场考试难度一致的这一疑惑，也在一直采取方案进行把控，也就是他们经常挂在嘴边的“效度”和“信度”两个词。

·关于托福阅读题量减少会不会带来题型的变化，官方也回答了不会，没有删除任何一类题型，只是大家考试的时候碰到的概率降低。因此，该准备的题型还是要好好准备，出现概率降低并不意味着不会出现。

·口语与写作的评分标准细则并没有变化，但以前两项考试都会借助E-rater（作文自动评分系统）进行评分，现在ETS对口语部分采用了专门的Speech-rater（口语人工智能评分系统）进行评分，评分系统更加严谨和专业了。

Q:这次培训，对新课堂的教学有哪些新的启发呢？

A：

·首先，我觉得我们和ETS看待考试的角度是完全不同的。作为ETS来说，他们看待测试结果比较宏观，会有专门的数据库做分析与调研，对每一道题都会有后续的追溯。他们并不会也无法做到对每个个体分数差异变化给到充分关注，比如某学生前后比较临近的两次考试托福某科单项分数从26掉到21，对学生自己而言，结果差异很大，但很可能从宏观角度，两次测试的整体分数波动是很小的。所以对于口语和写作部分才会设置复议环节。

而作为新课堂来讲，虽然我们的学生人数也很多，但跟全球的数据相比，我们的样本还是有限的，因此我们更关注的是学生个体分数的变化。

·其次，虽然ETS为了缓解因为测试时间过长导致过度疲惫，从而影响测试结果这个问题推出了托福新政，缩短了考试时间，减少了题目数量，但对新课堂而言，我们目前的教学体系和内容并没有过时，同样适用新政，依然非常有优势的。另外，即使口语直接删了两种题型，但这些被删掉的题目也可以作为平时积累的素材好好练习，毕竟学生需要的是提升自己的英语能力，而不是只会考试。

· 最后，新课堂每年对于托福产品的投入与研发也是在与时俱进的，我们在做的这些教研也会随着新政不断调整与优化，意义非常。

Q:这次ETS培训之旅最难忘的是什么？

A：我们这次课程安排比较紧，虽然每天午休只有短短一个小时，但与来自各地的教育从业者坐在一起聚餐交流，每天都会有新的体会和收获。本次参与培训的一共有25人左右，他们可能是教育培训机构教师、国际学校教师、创业者等等。但无论大家来自哪一个领域，都会毫无保留地分享自己的学习资料、专业见解和想法，一起共同探讨学术，氛围相当融洽。