接到自己被选为“最美教师”的通知后，一开始我是对学校的审美标准持质疑态度的。我，一名皮肤黝黑的普普通通男教师，何来美感？更可怕的是，还要抛头露面发表演讲，只好硬着头皮假装自己很美，并和大家来分享我的“最美”体会了。
何谓“美”？诗人说，美是夹杂在诗篇里的无尽思绪；画家说，美是捕获在画卷里的曼妙瞬间；我说，学校信任，同事信服，家长信赖，学生信纳就是最美。
想要获得这四“信”，我们就要做到“五美”，即关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习、爱岗敬业。
教师的“美”体现在关爱学生上。最美教师对学生的关爱不只体现在无微不至地关心上，更是体现在立足长远的眼光里。老师有没有真正地关爱学生，无疑学生最有发言权了，此时，我想用一个一般疑问句来体现一下：“高一（3）班的同学们，你们的老班美不美？”...谢谢！谢谢同学们的认可，我会一如既往的将关爱进行到底！
教师的“美”体现在为人师表上。教师学圣贤言，教圣贤书，理应比学生懂礼知耻。要求学生不做的，我一定从不染指；要求学生做到的，我必最先做到。为人师者，讲经更讲礼，育人更育魂，要争做学生人品学问方面的榜样！
教师的“美”体现在教书育人上。教书育人是教师职业的出发点和立足点。工人做工得工资，农民种地得收成，教师靠教书育人获得尊严和幸福感。“教书”，要求教师要博学多思，循循善诱，站稳讲台，这是教学任务的“硬件”；“育人”是教师要走进学生心灵，育化灵魂，引导提升，这是教学任务的“软件”。从教以来，我一直坚持学习理论知识、落实教学方法、请教教学前辈、反思教学经历，这些是我站稳讲台的法宝。
教师的“美”体现在终身学习上。我们生活在一个信息化的时代，学生的信息获取源十分丰富。学生们知道的越来越多，越来越自以为是，教师想要站稳讲台变得越来越难，“打铁还须自身硬”，想要教育不断变化的学生，教师就要率先求新求变，终身学习。学习能让人不断进步、敢于尝试、充满韧性、扩大格局、纵展眼力，能使教师充满活力，不被厌弃。
教师的“美”体现在爱岗敬业上。干一行不如爱一行，爱岗才能想方设法把工作干好，才能在和学生的斗智斗勇中享受教育的乐趣，才能真正做到累并快乐着！而敬业是教师职业良心的体现，只有对职业、对知识、对受教育者心存敬畏，教师才能以“慎独”之心严于律己，用严谨治学获得尊敬，终其一生俯仰无愧。
教师之美，美在润如春雨，柔若夏霭，美在静如秋日，严似冬来。四季循环，寒来暑往，美在心中，美在未来
来源：合肥八中铭传高中
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