（1）提倡使用统一编码表，并对编码表进行测试。
无论是开放题还是半开放题，几道问题选项或答案内容相同、相近、类似等情况下，将这几道题目采用统一的编码表。这样做易于控制编码，同时也给后期的数据处理、分析带来很多方便。另外，对于确定的编码表，在正式开展调查前应在小范围内对编码表进行测试，以便对编码表进行修正，并使编码人员充分理解编码表。
（2）编码的合理性
（3）编码的广逻性和概括性。
它包含两方面含义：①每个答案部可以在最终的编码表上找到合适的对底，否则编码表是不完备的；2最终的编码表应全面涵盖问题投计得所需要收集的各个方面的信息，有时饮出现频次少但观点特别的回答可能代装一个将定的重要解体从研究的角度来说包含这类编码也是非常重要的。在确定最终端码表的时候，可以通过经验判断编码表是否包含了各个角度的问等
（4）编码的唯一性和排斥性。
不同编码值不能表示相同的内容或有重叠交义。每个答案只能有唯一的编码条目与之对应，不应出现同一个答案对应两个或以上编码条目的情况，否则编码表就不满足唯一性。例如：如果编码表中出现5一高兴、8一愉快，那么对于“快乐”这个答案就可以编成5也可以编成8。这时需要对编码表重新进行归纳。
（5）严格界定回答问题的角度。
对于同一个问题，不同的人可能从不同的方面或角度考虑，每个方面又会有多种有关的观点和事实。例如：对于“您现在的职业？”这个问题。有可能得到就业状态的回答，如全职、兼职、失业、待业等；有可能得到所属行业的回答如农业、制造业、商业、金融业、教育、艺术等；如果这些答案都出现在同一道问题中，会给编码工作带来麻烦。比如统计部门的统计师，既可以编为统计师的代码，也可以编为统计部门的代码，同时它也符合全职的含义，在这种情况下编码工作就不能保证唯一性的要求。
此类问题是编码人员无法解决的，要避免这种情况的出现应尽量在正式问卷确定之前根据调查目的调整提问的方式。如果调查目的是需要了解一个问题多个方面的属性，则可以将一个问题分为多个问题，每个问题要求从一个方面进行回答。
（6）详略适当。
在归纳确认最终编码表的时候，经常会遇到将一些答案归纳在一起还是将它们分开的情况。对于这样的问题要根据研究目的和数据分析上的要求确定取舍。如果问卷的问题是询问事实的，如“您使用什么牌子的洗发水？”，设计人员可能会按研究的要求保留出现频次最高的前20个品牌，而将其余归纳为“其他品牌”。如果问卷的问题询问的是观点、意见，如“您为什么喜欢某牌子的洗发水？”，对较分散的答案则不能简单地以频次确定取舍。对于研究目的来说，即便只有很少的回答者因为“味道”而喜欢一个品牌，也可能是很重要的答案；而过于细致的分类又可能造成分析的不便。所以对这类问题、编码工作是否能做好，决定于设计人员对调查目的的理解程度如何。因此，要想对调查问卷的编码做得科学、合理、规范，设计人员必须对整个调查的目的有一个准确的了解。
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