常有家长烦恼，孩子胆子小该怎么引导。

他们为孩子的胆小头疼，千方百计锻炼孩子的胆量却收效甚微。

在改变孩子之前，我们得弄清楚孩子为什么会胆子小？孩子是天生胆小吗？还是由于后天的原因，成人不当的教育方式所导致？我们先看看一个胆小孩子的转变。

文文是个文静、内向、胆小的小女孩，在认识我们的前两年里，从来没主动和我们说过话。

每次文文妈鼓励她和我们打招呼，文文脸上便露出怯怯的表情，抿着嘴不敢开口。

有时小朋友在一起唱歌跳舞，文文在旁边看着，不敢上前，尽管心里很羡慕，但是始终不能鼓起勇气。

如果有人和她说话，她要么用摇头和点头来回答，要么一动不动，对陌生人更是退避三舍。

文文有这样的性格和文文的爸爸和奶奶有很大光系，奶奶性格内向，对文文的限制比较多，比如不允许到沟里玩、不允许到斜坡上玩、不允许……

奶奶还喜欢在旁边念念叨叨，总想左右文文的想法。

文文的爸爸则保护过多，有一次，周周抓到约1米高的石头上（大人完全保护得到）文文也跟着爬了上去，文文妈牵着她的手，文文爸担心地喊，“快让文文下来，小心摔跤！”

看到周周坐在吊环上荡秋千（吊环离地大约有1米多高），文文爸说“你们胆子真大”。

其实不是我们胆子大，而是根本不危险，周围两只手抓得紧紧的，即使掉下来我们也可以接到。

有一次，文文嘴角摔了一道小口子，不到米粒大，也不深。文文妈妈觉得没什么，文文爸非常着急，送到社区诊所缝了一针。

文文爸不准文文做任何看起来有点“冒险”的行为，同时，他替孩子包办太多了，文文4岁的时候他还在给孩子喂饭。

文文妈为了改变文文胆小的性格，在文文2岁半时就送她去幼儿园，这是一家教育理念比较科学的幼儿园。

随着交往的增多，文文爸妈和我们逐渐熟络，交流也多了。

他们来询问建议，我说，孩子目前有点胆小可能是因为你们限制过多、包办代替、过度保护导致，孩子其实有自我保护的本能。

如果你们能更加放手一些，适度减少不必要的限制，为孩子少做一点，孩子应该会慢慢有所改善。

文文爸亲眼看到我们是如何对待周周的，逐渐接受了我的这些观点，态度慢慢转变了。

随着家人教育态度的转变，文文的胆子逐渐变大了，不仅和我们打招呼，而且还会主动和我们说话，性格变得开朗活泼了。

由此看来，孩子的胆小很大程度上是由于成人的教育方式不当，如果一心想着怎么纠正孩子的胆小，就好比头疼医脚，搞错了地方。

若想改变孩子的胆小，家长可能先得改善一下自己的教育方式。

而在改变教育方式前，我们首先应该弄明白你的孩子属于哪种胆小的类型？

胆小的孩子分几种类型：

1、 不敢尝试型

这种类型的孩子性格活泼开朗，也乐于与人交往。但是他们谨小慎微，害怕未知的事物，不敢尝试新的东西，不敢冒险，不敢玩游戏乐场的大型玩具。

2岁半的苗苗聪明活泼、乖巧懂事，逢人就叫，大家都喜欢她。

有一次，周周带了一只小鸭子到草地上玩，很多小朋友好奇地围了过来，摸摸小鸭子，和小鸭子打招呼。

苗苗远远地看着，不敢过来。我热情地向她打招呼，“苗苗，快来看看小鸭子呀，真可爱。”

苗苗哇的一声哭了，任凭我们怎么解释小鸭子是如何可爱、是不会伤害她的，她都只是摇头，躲得远远的，不敢尝试去接近小鸭子。

不仅是小鸭子，苗苗害怕所有不熟悉的事物，比如小乌龟、田螺、虫子等，甚至连看到风吹动石凳上的树叶、月亮出来，她都会害怕。

2、 怯于交往型

这种类型的孩子性格内向，不敢与人交往，在家里话还比较多，到了外面就“金口难开”了，更不敢在人前表现自己。

如有不熟悉的人和他打招呼，他可能理都不理别人。但是，他们的内心还是希望和同伴接触的，通常能和伙伴一起玩，但就是不肯说话。

文文以前就是属于这种类型。

3、 畏缩孤僻型

这种类型的孩子性格内向，既不敢与人交往，也不敢尝试新事物，对未知的人和事都非常排斥。不合群，内心不快乐，通常在他们的脸上看不到笑容。

在一次聚会上，我看见过这样一个孩子，他叫豆豆，3岁9个月。别的孩子欢声笑语吃着王着，他毫无表情地依偎在爸爸身边，目光呆滞。

周周走过去和他打招呼，“豆豆哥哥好。”并伸出手要和他握手。豆豆警觉地往后靠，用一种排斥地眼神看着周周。

豆豆爸笑着说：“妹妹叫你呢，和妹妹打个招呼呀。”豆豆不理周周，眼睛不敢直视，躲到爸爸的身后。

后来，我们去游乐场玩轨道晒车，豆豆和周周坐前后排，车子开动，豆豆吓得好像要哭的样子，但是强忍住没哭出来，脸上满是紧张和恐惧。

从轨道车上下来后，豆豆再也不敢玩任何一种游乐玩具，包括非常安全的海洋球。

孩子们在聚会上玩得很开心，唯独豆豆，游离在欢声笑语之外，脸上没见过一丝笑容。

后来，我又好几次遇见过豆豆，从来没有见他开心地笑过。就算玩得非常开心的时候，他的笑也很勉强，就是牵动一下嘴角。

以上就是几种胆小孩子的性格特征，我们只有找到孩子害怕的东西，才能寻本究源找到造成他这种性格特征的原因。

排除天性比较腼腆内向的孩子（其实这种孩子是腼腆，算不上胆小），造成孩子胆小的原因大概有以下几点：

1、 过于限制。

比如，在户外玩时，孩子喜欢到沟里、斜坡、石头上等地方去玩，大多数家长会找各种理由拒绝，如那里危险、很脏、会摔跤等。

苗苗的外婆就是这样，限制苗苗做一切不合自己意愿的事情。苗苗想玩沙，外婆说：“沙子会弄到你眼睛里面。”

苗苗想闻闻花坛里的月季花香，外婆大喊：“别靠近，会刺到你！”

孩子想收拾碗筷，家长就说：“别动，别摔碎了！”等等。

这些限制实际上在暗示孩子：处处有危险。所以孩子对未知的事物感到有威胁，不敢去尝试。

2、 过度保护。

家长非常紧张孩子的安危，不敢让孩子做出任何一点冒险的行为。

文文爸就是这样，荡秋千不敢让文文荡得太高，稍稍高一点就大喊：低一点，会摔跤。

不敢让文文爬攀登架，怕摔着。过度保护会让孩子变得异常脆弱，经不起一点风雨，不敢与外界接触。

3、 没有安全感。

豆豆就是这样，小时候在外婆家长大，父母不在身边，没有建立良好的安全感。

外婆的教育方式简单粗暴，经常对孩子吼，孩子心里充满恐惧和压抑。

另外，家庭不和、经常变换带养人和生活环境，也会让孩子安全感缺失，使孩子产生恐惧感，从而变得胆小。

与外界接触少。孩子的生活范围太小，接触外界的人和事都比较少，由于和别人交往的机会少，孩子怯于与人交往。

受家长尤其是主要带养人的影响。如果家长性格内向，比较被动，不主动与人交往，孩子潜移默化会受到影响，孩子就是家长的一面镜子。

那么如何才能改变孩子的胆小行为呢？

首先，不要过度限制、过度保护孩子。

在保护安全的前提下，应该鼓励孩子尝试新事物，不要这也不许那也不许。

倘若大人们总在孩子耳边说“这个不能做”“那个危险！”，那么孩子会觉得自己时时处在危险之中，又怎么会不胆小呢？

其次，帮助孩子建立稳固的安全感。

营造和睦的家庭氛围，家庭成员不要当着孩子吵架。

尤其是父母的婚姻和睦至关重要。

因为孩子安全感的来源是父母和睦稳定的婚姻，当孩子看到爸爸妈妈彼此相爱、和睦稳定，他们的心就安定。

不要把孩子扔给老人或保姆，把孩子带在自己身边，花时间陪伴孩子，若父母不愿意花时间在孩子身上，你怎么能和孩子建立亲密、信任的关系，你又怎么能影响你的孩子呢？

再次，创造一些交往机会，鼓励孩子常常和小朋友一块玩耍。经常带孩子户外活动，尽量不要闷在家里，扩大孩子的视野，多接触外界。

最后，给孩子时间，耐心等待孩子的转变。

不要急于改变孩子的胆小行为，更不要当着孩子议论孩子的胆小。

因为你越是急于改变孩子，你就可能不经意流露出对孩子当前状态的不接纳，并无意中暗示孩子“你胆小，你要改。”

这样反而会固化孩子的胆小，当我们改善了对孩子的教育方式和态度，孩子会慢慢有所改善，不过这一切还得润物细无声地进行。