一：对比形容词需要对比教

家长在教孩子时候一定要对比教，有些家长习惯性地教一个量，拿出来给孩子看，就说是大的或者多的，这样做是不对的，既然是对比形容词就要有对比的量，所以在教大的时候就必须要有一个小的作为衬托，这样才能分辨。

在教学过程中，参照量的差距要明显，比如多少对比就要一个和很多个比较，这样一眼就能看出来。

二：运用控制变量法

在教学过程中我们计划教什么就要将其他项目统一，尽量不要有太多的干扰，让孩子不能清晰地分辨出来。比如：教粗细可以用一整卷卫生纸，和一卷快用完的，只有粗细不一样。

教具方面也不需要刻意的去买，家中所有熟悉的东西都可以做教具。

三：通过多项辅助引导

在教学过程中可以添加手势或者孩子喜欢的物品，行为来引导孩子进行学习，多方面辅助孩子记忆或更深刻。