2020年，突如其来的疫情，让很多学生不得不被迫停在家里面。学生以为呆在家里就放心大胆地玩就好了，谁料到，停学不停课，学生也只能拿起手机开始网上学习。网课的好处大家都知道，但是学生能否自觉地认真学习，这一点就只能看学生的自觉性。可是学生能自己督促自己每天按时完成网上课程，并结束作业吗？这显然是不可能的。学生的玩心比较重，可能刚开始会被上网课，这个新鲜事儿吸引过来，可是网络这个大环境比网课更有吸引力。很有可能网课成为摆设，学习成为空气。
网课效果到底咋样？开学第一次测试就全露馅了，网友：终究是摆设
网课不仅是学生和老师之间的战斗，还是家长和学生的斗争。
很多家长为了每天督促孩子的学习，一天打三个电话，有的时候，还是一家人齐上阵，天天让孩子学习。这种做法很容易让孩子产生逆反心理，哪怕他们最开始有上网课的心情，也会因为家人的缘故而放弃。所以很多学生上网课，可能并没有在学习，而是发呆。
现在很多地区已经复工复学了。学生一开学就会面对一个模拟测试。这个测试只是为了了解学生上网课的成果，并不是想让学生到底考得如何？可是，这样的成绩让很多学校大吃一惊。总体上，文科的成绩还算稳定，不会相差太多。就是理科上面，数学成绩下滑得最厉害。本以为学生能靠网课获得新知识，不会因为停课而落下大量的课程。未曾想，人算不如天算。结果已经看到，补救方式才是现在最应该想的问题，而不是指责学生为什么没有按要求完成网课。指责不能解决任何问题。
我觉得，开学的第一堂课就是要重新规划，这一学期的教学目的和教学任务，要根据学生切实的情况来安排教学。而且也可以让学生根据自己的成绩来定一个可以完成的目标。这个目标是这学期必须完成的任务。有一个长远的目标，在激励学生，学生也会有更大的耐心来学习。
长时间的放松，让学生久久不能回归到正常的上课状态。
这个现象是非常正常的。因此，需要重新恢复学生上课的状态，不能一开始就强烈的要求学生每天学到多晚，学什么时候，或者布置非常繁重的学习任务。刚开学老师的心里面会有一种急躁的心情，特别是在看到学生不如意的成绩之后。这个时候，老师就要学会自我调节，毕竟你的情绪会在一定程度上影响学生的情绪。
养成习惯不是一朝一夕的事情，但是一个坏习惯非常容易形成。一个好的习惯需要每天坚持。如果哪天你停下来，那么这个习惯就会被破坏。这个假期已经有很多坏习惯形成，很多好习惯被破坏。所以学生就需要重新适应学校里面的生活，把以前的习惯重新培养回来。在一个大的学习环境里面，学生要比在家里面更容易学习。见贤思齐焉，见不贤而自省。学生在学校的生活可能只有短短的两个月。这两个月的时间，学生可以向那些在家里面仍能保持好成绩的学生学习。同时也需要不断反省自己，为什么这位同学能够保持而自己却不能做到。
在疫情面前，所有学生都不得不依靠网课。这对很多学生来说是一次挑战，同时也是一次机遇。能够在家里面认真学习的学生，你们做到了自己的本职工作，但是不要忘了你们还可以做得更好。对于那些无法在家里面认真上网课的学生而言，浪费的时间回不来，这并不意味着落下的课程补不上。回到学校就应该有新的开始的，不需要紧揪着过去不放，你说对吗？
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