2020年是一个平凡而又不平凡的年份。说他平凡，是从应届生角度来说，现在正处在毕业季。大家步入社会的迷茫是每年都一样的。我要从事什么样的职业?理想是什么?我能做什么?这份工作稳不稳定?赚的多不多?都会让人反复的琢磨。说他不平凡，是从一些社会人士的角度出发，受疫情影响很多行业受到冲击，大量的人群开始谋求新的出路，越来越多的人开始考虑一个相对稳定的职业。当然，从整个大环境来看，教师这个行业也就在众多选择中脱颖而出。而教师招聘考试也就成了炙手可热的选择。
教师招聘考试具有哪些好处呢?教师招聘更加稳定，工作失业风险比较低，且带有编制，受其他行业冲击较小。丰富的薪资福利待遇，比如寒暑假，一年十三薪。当然不同学校也有不同的福利，并且社会地位高，外界认可度好。那带来的好处引发了哪些需要关注的问题呢?首当其冲的是竞争激烈，报考人数的增加导致同一岗位竞争压力大，从而需要更高的分数加大上岗的机会。再次备考时间紧张，公告发布时间与笔试时间的距离逐年缩短。再次学习内容较多，各个学科特点不同，会考查的题型不同，相对应的备考方向也就不同。那考教师，我该如何备考复习呢?
(一)就知识的专业水平的上来说，一定要选择专业正版的讲义，且一定尽量贴近今年的备考方向的教辅材料。这样才能够更好的掌握出题的方向和角度。做到有针对性的备考复习。
(二)就知识的内容来说，教师招聘考试的内容很多需要都大家识记，那如何做到记得快、忘得慢、不出错、用的好呢?
首先，从记忆角度出发：
1.可以通过明确自身的目的与意义，激发自身的学习动机。
2.面对知识材料时，不要死记硬背，尽量使用意义记忆。意义记忆的材料保持时间长、提取快，受干扰比较少。
3.精细加工策略和复述策略相结合。把能够融合自身经验的部分深入展开，使得新旧知识产生联系。这就是所谓的精加工策略，将精加工策略和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。也在应用时能够提取的线索多，利用起来也更加容易。
4.合理运用工作记忆的组块化策略，分解组织材料的记忆点。使得知识更加系统化，保持完整性。
5.可以运用多种感官共同参与记忆过程，比如鲁迅提倡的“五到”——眼到、耳到、口到、手到、心到。这样可以促进对材料本身的记忆牢固程度。
6.适当运用记忆术，比如谐音联想法、视觉联想、关键词提取、缩减编歌诀，简化记忆的负担。
其次，从遗忘角度出发：
1.按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律，要及时复习，合理安排复习时间与内容。遗忘是先快后慢的，所以尽可能的及时复习和经常复习相结合。
2.就材料内容复习的多少，要安排分散复习与集中复习相结合的方式方法。
3.在复习过程中不要只是反复阅读知识，也要锻炼自己信息提取的能力，也就是试图回忆你已经识记多少内容，再次复习目的是为了查缺补漏。
4.采用多种复习方法结合，提高时间利用效率。
(三)就备考方向来说，学习知识的过程伴随着真题的演练，提高对知识认知程度的把握。冲刺阶段可以进行全真模拟的演练，目的是为了适应考试节奏，做题顺序，也可查缺补漏。摸索总结自身优势劣势，合理规避不足或有针对性的练习。
(四)就备考心态来说，考试不仅仅考察大家知识的水平，也考察大家综合心态和随机应变的能力。所以无论是备考时的压力还是考试时的心理素质都要积极乐观。保持良好的作息时间也会带来良好的心情。你低头备考时的样子很认真，但是你抬头看到云彩的时候也依旧美丽。劳逸结合才能带来更好的成绩。
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