天文学 | 教育 | 认识世界 作者 / 高爽

这是 高爽公众号 的第 166 篇原创文章

1

你有没有遇到过这样的场景：

陪孩子写作业，或者带孩子练习某项学过的技能，孩子总也做不对，在你看起来那么容易的一件事，反复讲过无数遍了，怎么还会出错呢？你气不打一出来，觉得孩子的学习态度有问题，看他一会儿嬉皮笑脸，一会儿消极对抗，反正就是不好好学。你气的肝疼，眼眶子疼，脑仁儿疼，全身都累，想大吼。你知道不该对孩子发脾气，应该多一些耐心，反正幼儿园和教育专家们都是这么说的，但是你控制自己的情绪很困难，你尽力了，还是喊了。然后你很绝望，觉得是配偶不能帮到你，你觉得这辈子就这么惨，开始怀疑自己的人生，然后怀疑整个世界……

就算没有全部剧情，你也肯定经历过一部分。

土土算是很喜欢学习的孩子了，对读书也特别有兴趣，但是依然会偶尔出现学不进去和练不下去的情况。

似乎在这片土地上，每天傍晚，每个房子里，都有一张书桌前爆发着这样的战争。

在我看来，这件事背后真正的大秘密，其实是安全感。

2

我曾经去驾校学车，但是很失败，在顺利通过科目一（交规）考试之后，就进行不下去了，到今天我也没拿到驾照。

我一个海归博士、中科院博士后、大学老师，按理说最擅长的事肯定就是学习。我怎么就学不明白那么简单的几个动作呢？这问题究竟在哪？

我很害怕出错。

学习新东西，知识也好，技能也好，毕竟是新东西。新东西的意思就是，自己过去全然不会。

也就是说，学新东西的过程中，做不好，弄不明白，才算正常发挥。弄对了，做好了，就是超水平的奇迹。

怎么把正常发挥变成奇迹呢？

靠的是允许犯错误，甚至鼓励犯错误。

面对驾校的教练和同车的同学，一个动作失误，或者忘了要领，或者判断不准确，迎接我的是一通臭骂，加上讽刺挖苦。成年人面对这样的环境，尚且心生胆怯，萌生退意。就算坚持留下来，也是人在曹营心在汉。学习？那是不可能有效果的。

3

人类发明了学校这件事，发明了幼儿园，发明了各种仿照学校建制的教育机构和培训活动，本质上真的是传输知识和技能吗？

当然不是。

知识和技能从来都不仅仅存在于学校里。

幼儿园、学校和任何一个教育培训机构，它们本质上的任务是，给孩子一个可以安全地犯错误的地方。是为了减少未来在社会中犯错误的代价。是建造了一座实验室。

安全地犯错误，意思是说，你在学习新东西，你做错了叫正常发挥，你做对了叫奇迹，你错了一点关系都没有，咱们再试一次。

所以，一所好的幼儿园和学校，就是在孩子犯错误的时候微笑着帮助他再试一次。

一个好的家庭，就是在孩子犯错误的时候，微笑着给他一个拥抱，告诉他没关系，咱们再试一次。