博雅小学堂
给孩子受益终生的人文底色
文 | 勇读者
来源 | 三五锄订阅号（ID:acanran）
等我当了妈妈，与孩子开始讨论“生与死”、“美与丑”、“善与恶”、“罪与罚”时，我才发现，哪怕我能用故事将一切讲得生动又好听，但回到问题本身，怎样的讨论才能让思考更有空间？
最近很多人都在讨论【贵州公交事件】，有人大胆地评论说：在逆境中坚守善良，是生而为人最大的底线。
真是所有人都这么想的吗？
身为成人，我们每天都被各种问题困扰着，应该如何抛开自我道德判断，递交给孩子一张干净整洁的世界试卷。
让孩子自发思考，学会判断，在人的形象、面孔、眼睛、嘴唇、声音、举手投足、说话腔调都饱有真正人性的细节魅力面前，学会善良、理解善良？
我很喜欢的一位电影导演——英格玛·伯格曼，他的镜头永远对准了这些“人”身上的特点，把这些人的复杂情感、肢体语言转换成可以“触摸”的视觉语言，让观众可以细致入微地思考人性、人与人之间的联系。
英格玛·伯格曼
那是否有这样一本书把人性放在哲学的范畴里去讨论呢？答案，当然是有的。今天，推荐一本很有趣的哲学书：
《我就是我》
德国艺术家联盟 著/绘
2018年入选“德国最美的书”
获得“德意志青少年文学奖”提名
适龄8-16岁
尺寸：16开 精装
01
哲学到底是什么？它看上去是遥远的概念，但其实，哲学如影随形地贯穿在我们的生活里，避我如不系之舟自由游散开。
你若想思考世界与自我，你若想发现生活的曼妙与多姿，可以从翻开趣味哲学书开始，或是偶尔啃一啃四通八达的哲学理论书。说实话，所有的概念，再玄乎，只有在与我们生活、理想紧密相连时，才生发着动人的火花。
《我就是我》潜藏在语言里的幽默，聚焦青少年成长困惑，比如：
如何理解自我 如何理解他人 如何理解性别 如何理解美丑 如何理解金钱财富、高矮胖瘦 ......
身而为人永恒面对的问题，并用幽默、漫画、插图、故事化解一切迷惘，比如：
什么才是“正常”的生活
“太正常”的生活容易让人厌倦
“不正常”的生活又让人恐慌
测一测自己的“正常”指数吧
烦恼是什么样的？
每个人的烦恼都又是什么样的？
有人因为一颗青春痘烦恼
有人因为跳水跳不好烦恼
细怖于生活的烦恼
犹如白蚁一般侵蚀生活
你觉得哪些是男孩专属色？
哪些又是女孩专属色？
为什么？
颜色本来没有标签
却被人打上了“男孩喜欢”
或者“女孩喜欢”的标签
如果童话故事交到你的手中去改写
会发生什么？
从被人评成“蠢呆”
到被别人评成“棒呆”
需要几个环节
大多数人以为，孩子们要等到12、13岁才进入青春期。
事实上，每个人进入青春期的时间很不相同，一小部分孩子在8、9岁时已经出现青春期的“症状”，从外表看他们依然稚气未脱，事实上他们的身体和心理都已经悄悄发生了变化。
我是谁？ 我要做什么？ 我很奇怪吗？ 要怎样才能与众不同？ ……
荷尔蒙的作用下，青春期孩子的内心经历了一场又一场暴风雨。虽然表现得犹如狂风暴雨，让父母们手足无措，但是青春期孩子的小心思其实并不难猜，最容易引起他们内心波澜的有几个方面：
1、自己的外貌和身材
少男少女们常常会因为一些外貌的小缺陷感到自卑：长痘痘、皮肤不够白、牙齿不够白、个子不够高、自我感觉太胖……
外貌对“受欢迎”，有怎样的影响力？
2、异性的评价
女生凑在一起议论男生，男生凑在一起议论女生。异性的评价，尤其是负面评价，会引起少男少女们强烈的情绪波动。
3、前所未有的网络社交压力
对于这一届青少年来说，社交网络是绕不开的，某种程度上说，网络形象是他们最为在意的一部分。如果朋友圈的点赞数达不到期待，青少年普遍会倍感压力。
美国的一项社会调查结果显示，43%的青少年甚至会因为点赞数太少而删除推文。
如何裹挟在互联网的巨浪里，认识自己，去发现世界正在发生什么？而不是眼前我只看到什么？是青少年成长的重要课题。
每个人都不一样
别没完没了地比较
人与人之间不该有歧视
02
讲到这里你会想，这是哲学吗？
哲学的领域范畴特别大，甚至宗教也是哲学领域里的一个板块，宏观而言，当人思考与讨论时，就生发着哲学的思想与脉络。
我是谁？我从哪里来？要去往那里去？自古希腊以来的哲学家们所尝试回答的这些问题，至今依旧是每个人的大问题。对青少年而言，扣除父母的期待与自己的误判后——
我，究竟是谁？
如果我们势必无法逃离前行了千年的社会文明，个体能够在群体中生存却依旧保有自我的根本之道，唯一的答案就是——
“做自己”
这也是《我就是我》这本书的所要表达的一切。
在形而上学的范畴里探讨“存在”之后，伦理学便更接着邀请我们揣度自己与他人之间的关系。我如何审视别人对自我的评价？也同样邀请着读者共同思考这一切：
这并非一本哲学教科书，而是一本随时随地准备着与读者发生思想互动的书，从而帮助人们打破常规，重新审视我们日日相对的世界。
在这个世界上，没有质疑，就没有烦恼。
03
一个孩子的思辨能力从何而来？
最简单的方法就是，根据生活里发生的一切，跟孩子有意识地讨论，但这样的方式，很容易一不小心发展成“说教”。
因此，《我就是我》可以说是用一个幽默的方式，从一个鸟瞰视角，帮助孩子发现世界、思考自我，甚至生发出各式各样的问题。
通过一本书，父母和孩子可以交换有用的思想与咨询，让彼此的交流更具象，更有目的性，甚至更懂得换位思考。
同时，在孩子遇到类似难题时，他可以尝试着自己去思考，更多多元角度的思考，给自己的困境寻求一个解法。这也是哲学归根结底给予人类的不是一个答案，而是一个启示。
哲学为什么重要呢？
我们习以为常麻木无感地穿梭在一个个微小的世界单元里，心中对世界既定的认知大多停留在我们所能看见的一切，早已不在自问人在天地之间到底扮演何种角色，又该如何把握自己的人生。
我曾看过一本书，名为《思考，快与慢》，它证明了人类以两种思考系统来面对情况：系统一，是快速的直觉式思考，系统二，是比较受理性控制的逻辑思考。而哲学就是悖反这一切思维习惯，打开一个新世界。
借助书中问题，我们可以重新审视自己早已习以为常的生活、人生选择与境遇，并提出质疑。里面的许多问题就像是一个个玲珑小巧的窗户，只要推开，就能发现一个新世界。
在法国，每个高中生都必须学习哲学思考，这并不代表他们必须成为哲学家，而是成为一个学会思考的人。无论未来成为任何领域的专家，都会用哲学来回答专业领域的问题。
比如，树木跟人类都隶属这复杂的生命网络当中，从来并不孤立存在，而且重点从不在于个体，而在于彼此“关系”。
罗伯特·杜玛曾经写下，“树之声正如哲之思”。
这位当代哲学家认为树有别于万事万物，是我们日常生活一切象征的中心，是各种符号中最重要且最独特的符号。
凭此联想，有时，我跟孩子口若悬河地讲道理，就像是让孩子看一棵树叶脱光、岿然不动的老树，还问他：“你说，这树干漂亮吗？”
虽然树形的姿态可以在那一刻被清晰地看透，但孩子并不关心这些，而没有树叶的树干也并不好看，事物本质在被彻底剖析的那一刻就是这样的，它并非能让人产生愉快的体验。
若试着把问题交还到孩子的手中，等待孩子思考、生发、回答，或许就像是等待一棵树长出嫩绿的树芽后，悄悄地在一夜间枝繁叶茂。
“不论现在，还是最初，惊奇都是人进行哲学思考的起点，人最初对身边不懂的东西感到奇怪，继而逐步前进，对更重大的事情发生疑问”。
这是亚里士多德在《形上学》中提到的，我想也是这本书创想的来源——
思考世界的孩子，也正在这个世界里按图索骥地寻找着“自己”。
《我就是我》
2018年入选“德国最美的书”
获得“德意志青少年文学奖”提名
内容贴合青少年生活
表达形式多样
60余个真实案例告诉孩子
如何看待世界和自己
适合年龄：8-16岁
图书简介
我是谁？我是不是很普通？当一个普通人好不好？
有的时候，我们希望自己不平凡，能够在茫茫人海中脱颖而出；有的时候，我们紧紧追随他人的脚步，生怕自己因为和别人不同而被排挤；还有一些时候，我们对不合理的现象的视而不见，把它们当作“再正常不过的事”……
这本由漫画、拼贴、摄影等多种艺术形式构成的图文书，试图通过问卷、游戏和故事等方式告诉大家，再渺小的人也是独一无二的，我们要有勇气成为与众不同的那一个！
推荐理由
内容贴合青少年生活，具有话题性，契合当下社会热点：我需要减肥吗？怎样才能在朋友圈里赢得更多点赞？同学们是不是暗地里嘲笑我？我是个普通人，我要怎样树立信心？书中用故事和风趣的插画解决即将进入青春期、以及正值青春期孩子的诸多心理问题，实用性强。
图文结合的表现形式符合青少年认知特点：作者采访了世界各地的青少年，并结合自己青少年时期的经历，用漫画、图表、摄影、拼贴等多样的艺术表现形式诉说青春期孩子的困扰和想法，摒弃说教的方式，容易被青少年读者所接受。
国际大奖作品：该书入选2018年“德国最美的书”，并且获得当年“德意志青少年文学奖”（通识类）提名。
《我就是我》
2018年入选“德国最美的书”
获得“德意志青少年文学奖”提名
内容贴合青少年生活
表达形式多样
60余个真实案例告诉孩子
如何看待世界和自己
适合年龄：8-16岁
限时优惠：￥49（原价￥58）
热门跟贴