有假山，有瀑布，有鲤鱼跃龙门……比星级豪华宾馆毫不逊色的陕西省镇安县新镇安中学终于建成了。请注意几个时间节点：这所学校2015年开始动工建设；镇安县2019年摘掉了贫困县的帽子；新镇安中学2020年交付使用；学校总投资7.1亿，但镇安县2019年地方财政收入1.78亿。这所豪华学校是举债建设的，且是在没有摘掉贫困县帽子前就一直按照高标准建设的。
脱贫县的“豪华”校园
“钱学森之问”大家都在回答，答案不是形象工程
著名的科学家钱学森，跟国家领导人温总理有一段对话名留青史。钱学森说：这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？
这个反问句，被称为“钱学森之问”，与“李约瑟难题”并称。李约瑟难题是：尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生?
钱学森
对于钱学森之问，不管是政府官员，还是专家学者，甚至是民间莽夫，都在用各自的方式回答。关于教育，社会达成的共识是：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。根据这个共识，国家实行了九年制义务教育，国家倡导素质教育，企业家兼慈善家们建了很多所希望学校，公益人士们为贫困山区的孩子们捐款捐物，有的还去支教。国家三令五申，不许托欠教师工资。我们看到的结果是：国家的教育条件确实一天比一天好了。
然而，我们的国家出“大师”了吗？
答案令人比较寒心。学校培养出的人才，出国的，比例相当大的才子不再回来，最有名的是余茂春，南开大学的高才生，成了美国人的高参，专门对付中国。还有更多的出国留学才子，选择了外国国籍。甚至这个国籍是普通老百姓从没有听说过的小国。越来越多的“白眼狼”让我们不得不反思，我们出大价钱改革的教育，是不是哪里出问题了？
中国人最好面子，但显然“钱学森之问”的答案不是面子工程。形象工程害死人，因为他只是一个没有内涵的形象，“僵尸”是不是创造人间奇迹的。
建豪华学校没错，错在贫困县建的
许多网友都在吐槽陕西镇安县的豪华中学，惊叹于这所中学之美：有假山，有瀑布，有凉亭，有水车，有栈道，有石拱桥，有鲤鱼跃龙门，有仿唐式建筑屋顶，有石砌栏杆，有天坛祈年殿形状的图书馆，红木铺地，座椅扎花，餐具考究，不知道的，俨然进入了哪个景区，美如人间仙境。学生在这样的环境中生活，配以朗朗的读书声，家长们是不是该以此为自豪？
脱贫县的“豪华”校园内景
如果一个城市，最好的建筑是学校，我们就该以这座城市为荣。世界上很多发达国家最美丽的建筑就是学校。他们为什么这么做？因为学校的内涵是知识、技术、进步。相对应的，这些国家的政府大楼很普通，象个物业委员会。从这个层面上来理解，其实我们应该为陕西镇安县的领导叫声好，至少他们把钱花在了学校上，而没有花在政府大楼上。孙玉良认为，如果政府有钱搞建筑，最好的建筑就应该是学校、医院、研究院。这象征着城市的文明。
陕西镇安回应7.1亿建豪华中学
镇安县被吐槽的地方，是该县没有量力而行，举债建学。试想，该县2019年地方财政收入仅仅1.78亿元，却敢花7.1亿元建豪华中学，大大超出了该县的财政能力。这点财政收入举债建学，难道要大家不吃不喝不发工资看学校风景吗？据介绍，该学校需连续12年每年偿还5000余万元贷款，这得背付多大的经济压力啊。这就好比一个连温饱问题都没有解决的困难家庭，却贷款举债开着一个凯迪拉克豪车，油钱从哪来？保险买得起吗？打肿脸充胖子会不会开着车饿死？
如果这所豪华学校建在北京、上海、深圳、广州、成都、杭州这样的地方，一点也不奇怪。苏州园林冠绝天下，如果再建这样一所这样的中学或大学，我认为是锦上添花。镇安这样重视教育，有点过了。就象拍马屁拍到马蹄子上一样，不被上级领导批评才怪呢？
教育的真谛在于精神，大师不是在享受中产生的
教育的真谛是什么？
是培养出方方面面的杰出人才，继承并创新人类的文明。
如何培养出杰出的人才，著名教育家、原清华大学校长梅贻琦先生有一句话：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，另一位著名教育家、原北京大学校长蔡元培先生则创造了一个“思想自由、兼容并包”的北大时代，而当代著名教育家、原华东师大校长孟宪承在大师们的肩膀上，提出了“大学三理想”概念，在他看来，现代大学的理想包括三个方面：第一，智慧的收获；第二，品性的陶熔；第三，民族和社会的发展。
北京大学
梅贻琦先生对于大学的解释，可说是戳到了某些官员的痛处。这些官员掌握了一定的权力，可以大笔一挥下决策，反正钱又不是他们个人的，用于民生提高自己的政绩何乐而不为呢？于是投资教育便成了他们的优先选项。然而，因为他们的见识有限，所谓的投资只能停留在建筑投资这样直观可见的层面上。在急功近利的社会氛围里，官员的工作是形象工程，教师的工作是学术论文发表，学生的工作是考个高分。
中国原创性的基础研究为何那么少，因为原创性的基础研究不能立即带来效益，故从上到下没有人愿意从事那种工作。因为没有人想，当然就没有人干，结果自然是大师罕见，培养出一批又一批精致利己主义者。
我们这个时代有没有大师？
答案是肯定的。
教育的改革，应该是大师办学，将教育的权力交到职业教育家手里，而不是掌握在官员手里。学校也不应官僚化，分什么部级、处级、科级，而应以教授、副教授称之。发达国家的大学培养出那么多人才，他们的办学经验我们完全可以拿来借鉴。
至于陕西新镇安中学投巨资于教育投成了“反面典型”，这并不是该县县政府的一己之错，这个所谓的“错误”是整个社会的社会氛围决定的。要记住，大师不是在享受中产生的。因为官员有权力做决策，我所担心的是，这所豪华中学不会被强拆吧？之前陕西秦岭豪华别墅被曝光后受到中央重视，最后惨遭强拆命运。花费巨资建这么好的房子，说拆就拆了，这不是重复浪费吗？即便是牵涉腐败，没收了做其他用途不可以吗？镇安中学也是一样，豪华中学已经建成，钱已经花了，建议不要为了“节俭”的面子而把它毁了。下不为例就是了，拆了会造成更大的损失啊。
位卑未敢忘忧国。如何教育、培养出下一代中华民族的接班人，需要我们每一个人呼吁改变，任重道远！
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