为助力青年教师快速成长，引领教师专业发展。10月22日，二七区教研室杨鸿雁老师走进祥云路小学青年教师达标课评课活动现场，与祥云教师们一同听课评课。郭美云副校长、杨素梅主任、教导处相关老师、各年级段的教研组长，相关学科教师共同参与。

活动中，二七区教研室杨鸿雁老师深入课堂听课，认真聆听两位青年教师授课。三年级的李超老师与六年级因冠霖老师分别带来了《那一定会很好》和《在柏林》两篇略读课文的讲授，教师扎实的基本功，巧妙的教学设计和以生为本的教学理念，获得了杨老师的称赞。

课后，杨鸿雁老师精准分析课堂，从“略读课怎么教”、“教学目标如何达成”“基于标准的教学设计如何撰写”以及“评价任务解读”四个方面与教师们进行面对面交流。同时，结合我校微笑教育模式对青年教师呈现出的语文课堂进行点评，指出课堂教学的得与失。并从“各年级段的教材把握”、“课堂教学的高效性”、“教学理念的创新性”3个纬度，与祥云各年级段教研组长及任课教师们，共同研讨不同学段语文教学应如何基于课程标准的相关要求开展课堂教学实践活动。

研讨中，杨老师以“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”引领语文教师们，在教学中巧妙利用“情动辞发”引导学生进行作文创作，培养写作兴趣与习惯。指出教师授课直奔主题，是实现“1+x”的有效途径，建议用作文格当练字本，进行文字布局练习，养成写作习惯。杨老师认为，孩子的创新力来自于散漫的想象力、发散的想象力，在教学中教师要能区别略读、精读的教法，鼓励学生大胆想象。在注重理答性语言与引导性语言运用方面，建议教师加强技巧学习。

活动最后，郭美云校长发表总结性发言，对教研员杨鸿雁老师精彩、细致的点评以及从学情、习惯、方法等方面全面解答教师们的教学困惑，并给出实用有效的指导性意见表示由衷感谢。并针对杨老师的引领意见，提出语文课堂教学质量和效率提升的相关要求，启发祥云教师们在教学中，一定要以学生为本，发挥学生课堂的主体作用，用高质高效课堂，助力二七美好教育发展。

此次听评课指导活动，提升了我校老师的教学理念，拓宽了老师们的教学思路，为促进学校教学整体水平的稳步提升奠定了坚实的基础，让参与听评课活动的老师们获益匪浅。 （通讯员：陈晓莹）