为了让4岁的小米摆脱怯懦胆小的性格，除了中国舞，小米妈又给她报名了跆拳道班；
为了让即将上小学的倩倩多一项与众不同的才艺，二毛爸刚给他添置了一套架子鼓；
为了让刚开始写作文的多多写出一手好文章，多多妈妈已经在外面的作文速成班交了钱；
……
父母们为了让孩子掌握更多本领，可谓煞费苦心。细想下来，这不仅仅是对孩子的殷切希望，更蕴含着父母们对孩子未来的担忧。
父母们一方面希望孩子在未来凭借一技之长安身立命，亦或仅仅是更有底气地面对未来；另一方面也担忧孩子面对变幻莫测的未来，没有过硬的“武器”与之较量。
但面对未来的社会生活，独立的思考能力、审美能力、健康的人格等内在素养也是孩子不可或缺的“武器”，这些“武器”对孩子成绩的提升和技艺的学习也同样大有裨益。
那么，如何提升这些内在素养呢？
直接方便且行之有效的方式首推阅读。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”
阅读能将孩子所有感官调动起来，让孩子充分感受书籍传达的内容和精神，使孩子各方面的内在能力得到充分锻炼。
相较于学习一项技能，或许阅读能力的培养对孩子有着更为重要的意义。
为了培养孩子的阅读能力，适应其阅读需求，经过长时间的潜心研发，我们正式推出了i语文·阅读赢——一款以育人为核心的中文阅读教育产品，一套个性化的人格养成系统。
i语文·阅读赢的核心技术教研团队均毕业于海内外知名大学，且拥有丰富的教育教研经验。
站在巨人的肩膀上，他们不断深入研究耶鲁大学多位教授40年的教育成果，全面发挥在教育领域深耕多年的平台优势，将“育人性”与“专业性”充分渗透在内容与系统层面，打造了这款孩子可以只手掌握的家庭版“多媒体阅览室”。
01
| 三大学习场馆，搭建家庭版“多媒体阅览室” |
为了全方位扩大孩子的阅读面，开拓孩子的眼界，i语文·阅读赢设立了三大学习场馆——图书智慧馆、国学启蒙馆、电影启迪馆。
三个场馆通过内容的多样化和趣味性来调动孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯，拓展孩子的阅读宽度和深度。
图书智慧馆主打全学科阅读，为孩子们提供30万册中文电子书，内容涵盖了语文、诗歌、百科、新闻、美术、科技、财经等十几个类目，超越“阅读从属于语文学科”的狭隘观念，真正从孩子终身学习、终身发展的角度，全面认识和把握阅读的重要价值和意义。
国学启蒙馆将国学经典游戏化、益智化，通过眼、耳、口、手全方位地投入、全身心地深入，让孩子充分领略传统中华文化，激发孩子的阅读兴趣，让孩子与古代先贤对话，让孩子将优秀的传统精神、品格、修养根植于心。
电影启迪馆囊括了适合学生观看的教育影片、名著改编的影视剧、科普纪录片、迪士尼动画电影、皮克斯动画短片、诸如《诗词大会》类增长知识的综艺节目等海量精彩视频。
经教研技术团队依据年龄及视频内容划分，孩子只能观看到适合自己年龄的视频内容。
这些内容涵盖文艺、历史、动画、科普、教育、励志、情感、军旅等23个类目，让孩子通过最易接受的视听方式，感同身受于每一段经典故事和每一种人生经历，充实自己的人生经验，为面对未来的旅途做好准备。
02
| 智能推荐系统，个性化推荐学习内容 |
团队深度剖析了陶行知、玛丽亚蒙台梭利、窦桂梅、朱永新、温儒敏等数十位教育专家提出的教育理念，深度结合教育部制定的教学大纲以及教育部推荐学生课外必读书目，打造出匹配于各年龄段的中文阅读分级体系及视频推荐体系。
依据孩子的年龄、年级、性别、地区等信息，i语文·阅读赢可为孩子个性化推送更适合的书籍、视频、国学经典等学习内容，从深度和宽度层面加深孩子对某一特定领域的理解。
这样既解决了家长不懂如何选择优质书籍的问题，又能够通过推荐孩子喜欢的内容，激发其阅读兴趣，让孩子自主、自发地阅读，进而养成坚持阅读的好习惯。
03
| 影响力系统，以轻社交增加学习动力 |
为了进一步提升孩子的阅读动力，培养良好的阅读习惯，i语文·阅读赢还设置了影响力系统。
孩子可以将自己心仪的书籍推荐给好友，在分享的同时还可以加上自己的思考。不仅可以激励孩子持续阅读优质书籍，还能激发孩子养成独立思考能力，帮助孩子更进一步理解书籍内容。
这样的分享还可以促进孩子之间的情感交流和思想碰撞，让孩子在伙伴的陪伴下相互鼓励、共同进步。
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| 学习数据系统，让孩子的进步一目了然 |
通过学习数据系统，孩子的学习情况会被实时记录，并形成可视化数据。
孩子可以自行查看当前的学习数据，对自我的学习有更清晰的认知。同时，家长端也将同步显示孩子的学习情况，家长可随时了解孩子的学习动向，见证孩子每一次的进步与成长。
学习成绩固然重要，一项才艺也会为孩子的未来带来更多可能，而阅读则从思维能力、人生观、价值观等方面提升孩子的个人素养。
i语文·阅读赢以育人为终极目的，鼓励并引导孩子进行海量的高质量阅读，从而助力孩子找到自己的梦想与人生使命，让孩子成为一个能够充分发挥个人价值、为自己也为他人带来幸福感的人。
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