编者：阜阳市城郊中学 冯德昌老师
我教过的几个班的大多数学生，对生物中的遗传计算题有天然的恐惧。
我不禁感慨，“你们是我教过最差的一届学生，小学数学都没学好！这遗传题不就是小学数学题吗？有什么难的？”
“好嘛，来看看这个遗传题，简直不要太简单！”
“请竖起你的耳朵，动起你的脑筋，跟着我的步伐，走起！”
例题：
第一步，阅读，收集信息：
这一步考验大家的阅读能力，提取有用信息能力。获取准确的信息，是解决问题的重中之重。
碰到这个题的时候，我们要仔细阅读下题干和问题。
如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示．甲病是伴性遗传病，Ⅱ-7不携带乙病的致病基因．在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是（ ），乙病的遗传方式是，丙病的遗传方式是（）
，Ⅱ-6的基因型是（）
（2）Ⅲ-13患两种遗传病的原因是（）
（3）假如Ⅲ-15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是
1/100，Ⅲ-15和Ⅲ-16结婚，所生的子女只患一种病的概率是( )，患丙病的女孩的概率是( ).
第二步，根据已知条件推测各个病的遗传方式：
切记用铅笔在系谱图上推演，若出错，也可以用橡皮擦擦掉，再次推演。
根据基因所在的染色体种类，可以分常染色体遗传、伴X遗传、伴Y遗传。
根据杂合子所表现出的性状，可以分显性或隐性。
这样，某种遗传病的遗传方式只有这么几种：常染色体显性遗传，常染色体隐性遗传，伴X染色体显性遗传，伴X染色体隐性遗传，伴Y遗传。
还有一种比较特殊的：X、Y染色体同源区段上的基因也是伴性遗传。
这里有一个口诀，可以提高判断速度，但要知道每一句的依据是什么：
先判断显隐性关系：
无中生有为隐性，
有中生无为显性。（有，就是患病的意思，无就是没有病）
再进一步判断：
隐性性状看女病，（不是XbXb，就是bb）
父子都病是伴性。 （则若为伴X染色体遗传，父子的基因型必然为XbY，非亲生的不考了，那是伦理问题。）
显性性状看男病，（若为XBY，则其母女都带有XB）
母女都病是伴性。
实际上，我们最容易判断的是伴Y遗传方式，一男患病，其子孙皆患病，但女性都不患病。
接下来可以用上述口诀尝试判断是 常染色体显性遗传，常染色体隐性遗传，伴X染色体显性遗传，伴X染色体隐性遗传中的哪一种。
如果口诀判断不出，就用数学中的讨论法，比如先假设某病是常染色体隐性遗传（aa），然后代入系谱图中，若无冲突，即可保留。
讨论法，虽然麻烦，却是解决这类问题的基本方法，一定是要掌握的。
第三步，推测基因型
注意：如果一个个体的基因型确定了是Aa，就可以在系谱图上相应个体旁边注解上，可能有几种基因型，可以在旁边以 概率+基因型 的方式写完所有情况。
例如aa是白化病患者的基因型，一对正常的夫妇生出了一个正常的孩子和一个患白化病的孩子，那么这个正常的孩子的基因型是 （1/3AA 2/3Aa）。
这样就可以写出几乎所有的个体的基因型，当然也有条件不足，无法确定的。
第四步，正确计算概率
把复杂的问题简单化，单独研究每一种病（或性状）。
例如本题中有甲病、乙病、丙病……要想算出子代某种情况的概率，我们应该先分别算出患甲病概率、不患甲病概率，患乙病概率，不患乙病概率……
例如，AaXBXb 和 AaXBY （设a是白化病致病基因，Xb是红绿色盲基因）结婚后，生一个两病都不患的概率是（），生一个只患一种病的概率是（），生两病都患的概率是多少？
子代中，3/4 A—（正常） 1/4 aa（患白化病） ；3/4 XB--(正常） 1/4 XbY(患色盲）；
正常孩子的概率=3/4 A—（正常） 乘以 3/4 XB--(正常）=9/16
只患一种病的概率=只患白化不患色盲概率+只患色盲不患白化概率=1/4 aa（患白化病）*3/4 XB--(正常）+3/4 A—（正常）*1/4 XbY(患色盲）=6/16
两病都患的概率= 1/4 aa（患白化病）*1/4 XbY(患色盲）=1/16
上述计算中的乘法原则和加法原则，来自数学概率的计算，应理解，并能应用。
最后，我们把题目做了吧，请看视频：
23:08
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