近日，有学生家长爆料，称自己在重庆某小学上六年级的孩子，在课堂上被老师打手心，手掌红肿的非常严重，并同时强调，当天班内所有同学都被老师打了。
笔者通过了解得知，事发当天，因为班级内一名学生在上课时说话，老师认为扰乱了课堂秩序，便催促说话的同学承认并认错，但该同学始终不愿意站起来认错，随后老师便在一气之下，打了班级内所有同学，有的同学被打了20多下。学校表示将会调查此事，目前还没有调查结果。
最近网上频繁的曝出了老师体罚和变相体罚学生的事情，前两天新疆喀什的一位老师也当着全班同学的面，在讲台附近揪着学生的头发打耳光。2020年12月，吉林一位老师因为一学生上课不好好听讲，被老师体罚，造成鼻梁骨折。
虽然教育部门现在已经出台了《中小学教育惩戒规则（试行）》，明确了老师可以在授课过程中可以对学生进行教育惩戒，给予了老师一定的教育自主权，旨在明确惩戒的育人属性。但前提是学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情况时可以实施教育惩戒，但惩戒措施里均不含有体罚项，这些事件老师都过度行使了惩戒权。
很明显此事件中学生的行为明显不存在上述情况，惩戒也只适用于一般教育惩戒，这位老师的行为明显违反了规定，属于过度使用惩戒权，并且同时还对其他没有犯错的学生进行体罚，明显属于“罪加一等”，没什么好讨论的，静待处理结果即可。
为什么这样的事情会屡次发生呢，其实多数都是因为老师的情绪失控或者情绪管理出了问题，笔者理解人的情绪会因为某些细小的事情导致爆发，但是老师不是一般人，被誉为“人类灵魂工程师”，对他们的要求也理应高一些，老师们对自己的要求也理应比其他人高。
其实这么很可能会伤到一些老师的心，因为他们认为他们对待教学是认真负责的，否则自己完全可以不管这些学生。确实笔者也不否认，但是我们不能用我们正确的初衷去推断我们的所有行为都是正确的。
但是笔者认为如果继续这样下去，很可能出现老师只授课而不管学生的现象，这是我们不愿看到的，毕竟孩子就是孩子，没有人管肯定不行，所以笔者觉得不能让老师独自承担这一切，这也不公平。
所以家长必须承担起自己的责任来，每天都和孩子沟通一下，定期和老师沟通一下，了解一下孩子的情况，也及时解决孩子在学校的问题，家校真正合作起来，才能解决这些问题。
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