我们先来回顾一下，去年底发布的广州中考的重磅调整。
2021年起广州中考录取计分科目采用“4+4”模式， 新增历史科考试，分值为90分，体育分值提升至70分。语、数、英各科分值调整为120分。道德与法治分值调整为90分。物理和化学分值不变，各100分。
试题方面， 语文增设了附加题，鼓励学生多读书，以合理的方式适当拉开语文试题的区分度。数学学科题型题量保持不变，解答题分值减少。英语学科写作板块的单词拼写改为语篇填词，部分题型的题量随着考试时长缩短略有减少。物理和化学的100分里，均含10分实验操作。
归纳一下，主要是三点：
1、新增了历史为必考科目，各科分值大调整；
2、体育所占的分值提升了10分；
3、语文增设了8分的附加题，内容就是考察学生课外阅读的数量与质量。
前两点早已做过分析，所以也不需要过多的深入讨论，而我们今天要深入探讨的就是第三点，关于语文这8分的附加题的深度意义。
在过往的中考高考中，“语文≠满分”这个符号一直存在，因为作文可以取得满分的学子寥寥无几，同时，语文也是众多科目中“最难”提升的一科，主要归纳为几个原因：
1、作文；
2、阅读理解，经常被吐槽说原作者答题都拿不了满分；
3、语文不像数理化通过公式和理解以及套路分析就可以提升分数，而是一个需要长期积累和练习的学习过程；
4、强调阅读理解能力，这个与第二点相似但不相同，前者是通过练习和方法学习可以解决，后者则是一种自身的能力，举个最简单的例子就是，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
所以重点就在于“阅读理解能力”这一点上，那这个能力的重要性如何体现呢，我们举几个生活上的例子：
1、有些孩子听不懂大人所表达的深层意思，只能理解字面意思；
2、下棋，新手往往只看眼前，大神可以算到后面5步甚至更多；
3、孩子做数学作业，半天不下笔，沟通许久才发现，是理解不了题目的意思；
4、学习方法，学霸的思考模式是：一个知识整体架构，查漏补缺，而学渣则是，见一步走一步，也许都能做出答案，但在他们的认知中，学霸就好比是从未来穿越回来，知道结果，看还需要什么，而学渣则是对未来一切未知，只能摸石头过河，当然，这个只是一个简单的举例。
以上是在现实生活中普遍存在的例子，而这些都是阅读能力强弱所体现的差距。为什么这样说呢，让我们回归本源，阅读是为了什么？
最根本的就是，书是一个载体，帮助我们认知更多知识与事物，获取更多信息，当然，随着科技的进步与发展，这个载体变得多样化；
其次，我们是通过各类知识，提升自我，甚至是通过文章的构成，来学习作者的思维，达到“授人以渔”的目的；
再者，就是学会归纳各类信息，对其进行分析归纳，再做出属于自己的判断、结论以及在此基础上发展研究出更进一步的知识或者信息。
最终，就是建立个人的认知体系、学习体系、逻辑体系，这个也是我们常说的世界观。
回到话题上，很多家长都意识到阅读是一样很重要的东西，都希望培养孩子养成习惯，但苦于各种客观因素，加之其并不是一个很直观可量化的东西，所以并没有很好的执行。
而最新的语文中考附加题，8分分值是120分原始分数外，可计入最终得分，但最终得分不得超过满分，由此看来，8分的分值足以抹平作文无法取得满分的“坑”，语文考取满分的时代即将到来。
此消息公布以后至今，有家长充满疑惑，附加题所考的阅读内容是哪些？课堂上会不会教？考题的形式是怎样？
具体是阅读哪些内容和考题的形式，现在暂时还没有很确切的说法，不过离不开传统的中外名著和新课标读物。而会不会有专门的课堂来辅导这个问题，校外机构不敢说，而校内基本上是不会的，毕竟阅读是看个人且不是强制性的，要不然怎么叫附加题呢？
总而言之，阅读时代已经到来，阅读改变人生也不再是个人素质能力提升的一项指标了，而是会在中考中帮助学生拉开差距的一个重要考点了！
最后，特地搜集了小学阶段课外读物的书单分享给大家。
（书单整理于网络）
热门跟贴