2021年1月29日，教育部正式答复了政协委员“防止男性青少年女性化”的提案。这是我国第一次在国家层面就“男性女性化”的社会现象进行纠正和干预。
细读教育部的答复，主要有四部分内容：
1、体育教师配备；
2、学校体育制度设计；
3、健康教育；
4、心理健康教育四个方向，
其中有三个与体育教育直接或间接相关。
可见当下不但要求体育教育解决青少年体质下降问题，还必须重视在体育活动中锻炼他们的精神和意志。
曾几何时，缺乏阳刚之气的男生一度视为一种不正常的现象，而在多年韩日演艺界的不良风气影响下，小鲜肉、小奶狗却在泛网络化时代成为了一种时尚。还记得2018年秋季开学，央视《开学第一课》播出后“翻车”，家长除了吐槽漫长的广告时间外，对节目邀请的所谓新生代“小鲜肉”偶像们颇不以为然，担心孩子的审美取向出现问题。
防止男性青少年女性化，其实不仅仅是学校，还需要有家庭和社会对共同培养。
首先是家庭的教育方面，家庭不要过度溺爱孩子，允许孩子有适当的野性。
再次是学校层面，学校要重视体育课，要看到体育课的长远意义，开齐、开足体育课，体育课与文化课要齐抓共管，只抓其一就是急功近利，不可取。在学校层面要培训孩子心肺能力、肌肉能力，发展体能磨练意志。
最后是社会层面，提倡以健康为美的价值观，以健硕为美，不提倡一白遮百丑的观点，晒晒太阳也是健康的。提倡团队精神与合作品质，不能一个人是条龙，合起来是条虫。要像高铁那样每一个轮子都主动发力才能高速前行。
现在纠正这种不良风向的铁拳终于到来了！
在未来的日子里：
愿影视娱乐和网络游戏中多一些爷们的身影；
愿每个小男生的身边都有坚强的爸爸陪伴，教他们怎样成为真正的男子汉；
愿你的体育老师不再生病，愿每个大课间校园中都能活跃着少年们矫健的身影！
愿每个男生都拥有强健的体魄，健康的灵魂。散发着阳光般的刚强气息，充满着强劲有力的独特气质，自然流露一种积极向上、自强不息的宝贵品格，彰显着一种正义勇敢、坚强果断的个性，时刻体现着一种敢为人先、永不言败的魄力。
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