这几天，网上有一个话题火了，那就是：中学生应不应该接受性教育。
评论区一片红火，因为在国内，这种教育长期缺乏，所以许多人都纷纷叫好。
比如网友“一流方”留言：
“我认为给孩子设立正式的性教育课非常重要。
因为我们国内的太缺乏这种教育了，就像在我读高一的时候，还以为接吻就会怀孕。小时候真的是性教育极度缺失，父母闭口不提这类知识，亦或是根本没有这个意识，可能认为这是羞耻的，不可告人的。
现在这个社会环境各类电子产品云集，如果不及时做正确引导，后果不堪设想。高中时便时有女同学怀孕，而且不止一次，把自己的身体随意伤害，不知爱护，也不敢告诉父母。
那一次，我四岁的儿子某天突然说：他是小蝌蚪变的，我听了很意外，孩子的成长速度超越了我们的想象。
我们的孩子每天都在接收各种信息，学校和家庭必须第一时间给孩子贯穿健康和正确的知识，让他们尊重自己的身体，也尊重别人的身体，从小懂得保护自己。”
所以多数网友都给予了肯定，比如“流年似水”感慨：
“我支持这个建议。
终于看到关于性教育课的提议了！因为在很多中小学里面，性教育课真的是很难走进课堂。
很多孩子如果在早期接受过性教育，很多悲剧也许就不会发生了。家长总觉得性教育不应该由他们来教授，觉得难以开口。很多学校的生理课老师也没有对学生进行该有的性教育。
我读大学的时候，学校公共课性教育，都是抢着报名。
不要觉得这个课程带有颜色，主要是通过性教育课，我们能了解到更多关于这方面的知识，会知道如何更好地保护自己。”
那么，什么阶段适合对孩子进行性教育合适呢？
如同最高明的医生是治未病一样，在孩子在这方面出现问题之前就应该开始了。
因此，在孩子对异性产生兴趣的青春期到来之前，也就是在小学阶段就应该普及性教育了。
只有这样，才能在孩子的青春期到来之前，有效地保护孩子的身心健康。
那么说得更具体些，到底是小学的低年级阶段还是高年级阶段普及性教育合适呢？
小学阶段一、二年级是孩子性别意识觉醒的重要阶段。在这个阶段，孩子已经完全认识到男女生之间的差别了。这时普及性教育，可以有效解决孩子对于自己身体和异性之间差别的困惑，有利于孩子性别意识的建立和良好性格的形成，还能尽早树立起自我保护的意识。
何况，孩子的身心发展未必是齐头并进的，万一性教育普及太迟，势必会影响孩子性别意识的建立和良好性格的形成。
总之，学校普及性教育势在必行，儿童普及性教育势在必行！
今日话题：亲爱的家长，你认同吗？
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