按照我的规划，我并不打算读博，我完全有读博的资格，只是我志不在科研。

从入学一年多以来，由于实验难度太大、疫情等因素，我的课题面临毫无眉目的境地，因此我也鼓起勇气向导师提出要换课题，独自调研新课题。导师面无表情地同意了。

于是我调研了一个新的方向，做好了ppt找导师汇报。在汇报前，我向导师说明了自己不读博，背后的意思是希望导师不要对自己有过高的要求和期望。

导师似乎并不意外，略带威严地问：“你刚才说不读博和你调研的新课题有什么关系？”我思索了一会，一时不知如何作答。

导师顺着我的意思反问：”所以你说不读博，是希望随便做一做，发个硕士文章能毕业是吗？“我坚定地回答：”是！“

”那你认为我凭什么会让你花大量精力和经费去做这个？“他似乎有点愠色。我又一时语塞，我说，”我也并不是非要做这个方向，只是我的手头没有课题，正好调研了这个方向。而且这个材料的性质优越。“

导师听后说：“做科研不要和读不读博士挂钩，而是要找到其中深刻的物理问题，我们去解决它，这才是应有的态度。”我连忙回答，对，是的。

随后我将关于这种新材料所有的论文都罗列了一遍，导师听完一如既往地不满意，说“你的报告只读了文章的标题和摘要，没有找到其中的科学问题，如果只是把别人做过的换种材料再做，那就不是做科研，那叫炒菜。”话虽如此，但做科研新壶装旧酒也未尝不可，很多优秀的文章就是这么做的。每次都被他以相同的理由指责，我也颇为恼火，我回答他：“可能我的能力水平就限制于此了。”

我不知道他听后作何感想，他说：“当然我不是针对你个人，我们就事论事，从你之前的报告来看，你没有找到重点，信息接受的能力也不够，能力不够可以慢慢学……”我也一直点头，答道是，对。

最后他让我先试着做一做，顺便再深入调研。我向他道谢，心中也总算舒了一口气。