可能很多爸爸妈妈都有过这样的经历：孩子放学回家，给你讲了一堆当天发生的事情，有和学习相关的：我今天数学测试本来可以得A的，有两个地方都算错了；也有和同学之间相处有关的：XX最近总是针对我，每次我从她桌子旁边经过，她都会用胳膊撞我。

通常，他们边说我们就边揣测发生了什么，然后迅速的给出一个建议，诸如：那你以后要多练习计算；你不要跟XX同学计较了，可能她不是有意的。

给出的建议是不是帮到了孩子，不得而知。我们只能感觉到，慢慢地，他们似乎越来越少和我们聊天了。

问题出在哪里？出在我们不会引导。

要打开孩子的话匣子，启发式提问少不了。

启发式提问可以有效的引发孩子的思考，帮助他们表达自己的情绪，梳理事情的来龙去脉，分析不同行为的结果，寻找解决的办法。常见的启发式提问可以概括为5个步骤：

问事实：当时发生了什么？

问感受：你对发生的事情，感觉怎么样？

问想法：你认为导致那件事的原因是什么？

行动问：接下来，你可以怎么做呢？

问收获：从这件事情中，你得到了什么启发？如果下一次再出现同样的情况，你打算怎么做呢？

不同的具体情境，还可以有灵活的应用。比如引导孩子尝试从对方角度分析情况。

世界上不会有另一个人比当事人自己更懂自己，如果有，只能是因为TA还没有学会和自己交流。

长期坚持用启发式提问和孩子进行交流，教会他们的不仅仅是聚焦和解决问题的能力，这样的潜移默化更教会他们如何和自己谈心。这对他们今后的人生，是多么宝贵的礼物！

由于我们习惯了迅速给建议，刚开始练习使用启发式问题和孩子聊天会觉得啰里啰嗦，不耐烦。此处应有鸡汤：陪伴是最长情的告白~

种瓜得瓜种豆得豆。你用怎样的方式和孩子聊天，必然决定了孩子是否愿意和你聊天。