对彩彩的家庭教育，有一件事我是后悔的：家长对彩彩自己该做的事情代劳太多。直到现在，她五年级了，还帮她舀饭、背书包、扎头发、早上叫她起床，睡觉前提醒她喷鼻子过敏药。更别说洗衣服、洗碗这类家务，她只是像过家家一样参与过几次而已。

一直看我文章的朋友应该知道，彩彩是个早产儿，小时候过敏严重，胃口也很差，身体素质不太好，看起来瘦瘦小小的，一副楚楚可怜的样子。我和家里其他人都很怜爱她，不知不觉就代替她做了很多应该她自己做的事情。

学习正面管教的过程中，我意识到自己犯了错。

培养一个孩子，最重要的目标是让TA成为一个独立的个体，作为一个有能力、有价值的人生活在这个世界上。孩子的能力、自信，来自于TA亲自经历各种问题带来的挣扎，克服和战胜各种挑战之后对自我价值的确认，TA们能实实在在感受到“我能行”、“我可以”。

让孩子做TA自己该做的事，不是对孩子的疏远和冷漠，而是归还本该属于TA的成长的权利，是真正的爱孩子。

帮孩子做事，容易，放手让孩子自己做事，真难。很多时候，大人做只要1分钟，教孩子做要5分钟，说不定打扫战场还要加2分钟。中间还得忍受看着TA笨手笨脚的样子的煎熬。

昨晚，教彩彩调制做蛋烘糕的面液。打鸡蛋时，她将蛋壳往碗边上磕碎，还没将手调整到碗的正上方，双手就一捏，蛋液开始往外流，当然没能接进碗里，而是顺着彩彩的手流到碗下面的电子秤盘上，接着又流到了餐桌。这个时候，想忍住不插手以及不说责备的话，真的超级难！但是我知道我必须忍住。就这样眼睁睁看着蛋液从餐桌一丝丝往地上流……最终，彩彩手忙脚乱地扯了一堆餐巾纸按在蛋液上，冲去洗了个手，然后从冰箱里重新拿了鸡蛋。这次，她将鸡蛋完整地打到了碗里，如释重负地看了我一眼，我对她点点头：嗯，你做到了。调面液的整个过程用了足足20分钟，期间，面粉扑得到处飞舞，与其说是训练彩彩做事的能力，不如说是训练我自己忍耐的能力……

彩彩已经五年级，学习越来越忙，中学阶段的时间只会更紧张，留给我培养她做事的时间已经不多了。但不管怎样，我决心要教她把家长代劳的事情一件件接回去。我们已经商量好，她从这个暑假开始自己扎头发。

如果孩子年纪还小，建议爸爸妈妈们早点开始教他们做自己该做的事情。像我这样等孩子大些再补课，还是比较具体的，因为孩子到现在这个年龄段，可以调配的时间太少。

教孩子做事情，可以采用这样几个步骤：

◆首先让孩子看你做这件事情，边做边给孩子讲解。

◆带着孩子一起做一次。

◆让孩子自己操作，你在旁边指导。

◆等孩子认为可以完成时，放手让他独立做这件事。

在指导孩子的过程中，需要尊重孩子的努力，保护TA们的积极性和自信心。比如孩子正在努力尝试系鞋带，我们不能说：“怎么还没系好啊？”而是看到TA的努力，告诉TA：系鞋带是有难度的，很考验你手指的灵活性，练习得越多，你的手指就越灵活。”

还可能出现的情况是，孩子很享受家长为TA做事情，不愿意自己学着做。这种时候，家长需要多动点脑筋，以适合孩子年龄特点的方式来鼓励TA。比如，低龄段的孩子喜欢有趣，家长可以说：我们来计个时，看你能不能在3分钟以内把客厅里的积木全部收回玩具盒。

不知道你是怎么看待教孩子做事这件事情？教TA们做事的过程中遇到过什么困难？欢迎留言探讨。