编者按：
中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的目标任务是：到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训（每人5年不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%），基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
图1 如何制定整校推进方案
基于此，如何制定科学、合理的以校为本的整校推进方案就成了摆在各个学校面前的第一个问题。现实情况是大部分行政干部信息素养并不是很高，而有信息素养的信息技术老师又没有行政经验，这就导致要做出一个接地气能用的整校推进方案显得非常难。
图2 整校推进方案模板封面
从本期开始，大陈将结合《西安市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案模板》，向你介绍如何制定整校推进方案。本期是第一期：《准备工作：理解3个文件，掌握3个情况》
图3 先修课程：3个文件
一、先修课程
如图2所示，请先获取教育信息化2.0行动计划、教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0的意见、中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范3份文件，并仔细研读。
图4 重点关注
其中教育信息化2.0行动计划要着重关注“三全两高一大”,教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0的意见要着重关注“构建教师信息素养发展新机制”、“三提升一全面”，中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范要着重关注各微能力的“能力描述”。
这些关键内容是制定学校信息化发展规划、整校推进实施方案的核心内容。
图5 材料准备
二、材料准备
方案撰写前，建议由校长牵头，主要负责部门组织学校其他部门负责人、教研组长、骨干教师座谈，着重讨论学校信息化相关的“硬件”、“软件”、“人（教师、学生、家长）”的现状、优势、劣势、期望。
基于这些，就学校信息化的成就、问题、目标达成共识，为撰写整校推进方案做好充分准备。
本期内容到此结束，理解3个文件，掌握3个情况是制定一份优秀整校推进方案的前提，你觉得还应该做哪些准备呢？
下期开始将基于模板为你介绍如何填写，敬请关注。
第二期：团队情况，重点介绍“主要职责”填写，即如何分工合作；
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第三期：学校信息化发展规划，重点介绍如何撰写“学校信息化建设现状”、“学校信息化发展规划”；
第四期：整校推进实施方案，重点介绍“校本研修活动”的策划。
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