上一期分享的是：如何制定整校推进方案（一）｜理解3个文件，掌握3个情况（图文），本期为你分享中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案制定：团队分工及主要职责确定。
如图1所示，西安市的整校推进方案包括三部分，本期分享第一部分团队情况的表格填写。
图1 方案模板组成
如图2所示，这是整校推进方案模板中“团队情况”表格，这部分表格要弄清楚两个问题。
图2 团队情况
一是团队成员组成。
管理团队建议由3-5人的行政干部组成，根据大陈的经验，一般的学校由校长、主管副校长、主管处室主任3人组成即可。
培训团队建议由教研组长、骨干教师组成。原则之一就是同一个坊由一个学科组成最佳，其次是关联学科组成一个坊；原则之二就是要选择教学能手+信息素养高的老师，如果不能两全，优先教学能手。
根据大陈的经验，建议有条件的学校分学科组建工作坊，特殊情况可以把物理、化学组成文综组，政治、历史组成文综组，把体育、音乐、美术、信息技术、心理、科学等组成综合组，乡镇学校可以跨校把同学科的组成在一起研修。另外骨干教师不能只选信息技术教师，各学科信息素养较高的骨干教师都应该有选择，切忌单纯选择信息素养较高的年轻教师。
二是团队成员职责。
大陈给你推荐两个模板，分别来自河南、湖南的研修机构，你参照分工即可，大陈比较喜欢图3的写法，用四个字的词提炼出职责，再在后面详细解说，这样一目了然，清晰明了。
图3 河南学校管理团队工作职责
图4 湖南管理团队、坊主团队
作为管理团队，主要职责是政策解读、制定规划、组建团队、督导评估，培训团队的主要职责是指导（组织）校本研修、提炼成果、推广应用。
以上是本期整校推进方案制定的内容分享，下一期为你分享“学校信息化发展规划”的制定，欢迎你继续关注我。
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