校外教育培训机构正迎来最强监管。6月16日，教育部宣布成立校外教育培训监管司，承担相关职能的部门由此前的处级升格为司级。教育部党组书记、部长陈宝生，党组成员、副部长田学军出席，党组成员、副部长郑富芝主持会议。

会议宣读了《中央编办关于调整教育部职责机构编制的通知》，指出这次机构增设，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对校外教育培训监管工作的高度重视，对新一代少年儿童的关怀，对于深化校外教育培训改革具有重大意义。

附：教育部办公厅关于成立校外教育培训监管司的通知

教人厅〔2021〕2号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内各司局、各直属单位：

经中央编委批准，教育部成立校外教育培训监管司，主要职责是：承担面向中小学生（含幼儿园儿童）的校外教育培训管理工作，指导校外教育培训机构党的建设，拟订校外教育培训规范管理政策。会同有关方面拟订校外教育培训（含线上线下）机构设置、培训内容、培训时间、人员资质、收费监管等相关标准和制度并监督执行，组织实施校外教育培训综合治理，指导校外教育培训综合执法。指导规范面向中小学生的社会竞赛等活动。及时反映和处理校外教育培训重大问题。

特此通知。

如今，教育部成立“校外教育培训监管司”，或许是因为如今有些教育机构，确实是“吃力不讨好”。一开始是低价试听，随之是过度营销，频繁电话骚扰，制度不完善问题也接连暴露。

所以，当资本过度的介入教育行业，真的会有更多人一心一意做教育吗？孩子们的学习会变得更公平吗？学生家长交了费，后续又出现各种各样的问题：授课老师水平不足、课程不够新颖孩子注意力不集中等，最后结果就是导致孩子们的听课效果不好，在家长那里又丢了信任度。

实际上，2018年以来，中央、各部委在规范校外教育培训机构发展方面的动作频频，从建机制、构建总体制度框架，到全国范围内从中央到地方的治理整顿逐渐加码，再到新设司一级的新机构，要彻底解决监管难的决心可见一斑。

尤其是今年，各地密集开展治理和取缔违规机构，按照教育部的工作部署，大力度治理整顿校外培训机构是今年重点工作任务之一，将多部门“系统治理、标本兼治”，并力争取得“重大突破”。

不久前，中央全面深化改革委员会会议对该项工作的最新定调“不能让良心的行业变成逐利的产业”，也提示让教育培训机构回归教育本身的定位的决心，在此河南省艺术培训协会提醒各位行业内的负责人一定要重视起来，只有跟紧国家政策，校外培训行业才会往更好更稳的方向发展。