红色研学活动是以研究性学习和旅行体验相结合的学习方式，通过探究红色人物、红色事件、红色遗物等，发现红色品质、挖掘红色精神、凝练红色智慧，从中培养学生的人格智力、道德意识、社会责任感等公民素养的一种新的学习方式。如何传承乡土红色基因，有效实施红色研学课程？

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强化组织管理让研学活动有引领，红色研学课程的开发、实施需要组织管理，更需要顶层设计。
（一）建构立制，研学有指导
学校成立以校长为组长，各中心主任为组员的红色研学领导小组。由校长室负责策划，教师发展中心负责工作指导与实施，学生发展中心负责学生教育与组织，后勤保障中心负责场地布置与物品采购，教育品质评价中心负责研学督查与评价。
（二）建“军”授衔，研学有规范
学生组织机构参照军队建制，每个班为一个排，分别以塘溪红色名人命名：文求排、文汉排、文威排、季同排，四个班为一个连，命名为“承志连”，每个排设文工团、战斗班、侦察班、后勤班、卫生班等，各个组织承担不同职责，完成不同任务，让红色研学有规范。