随着孩子学舞蹈时间的增加，舞蹈功底的加强，大部分老师都会建议孩子参加各类演出或比赛。

但这时候家长就会存在疑问：“我的孩子只是陶冶情操，培养艺术气质，并没有从事专业舞蹈的意向，为什么要去参加演出和比赛呢？”

参与演出与比赛，我们面临的第一个问题就是你将要表演什么，你想要以什么作品参赛？

不管孩子的舞蹈水平处在什么阶段，在孩子决定参加活动后，内心一定已经有了一个努力的方向和自己的小目标，而这个目标是在舞蹈课堂里很难给予的。

如果当孩子有了目标，这不仅能自主的提高学习的积极性，还不用通过家长和老师的督促就能完成，这样的收获家长是不是觉得很重要呀？

通过参加演出或比赛，孩子将拥有一个属于自己的作品。

在孩子登上舞台的那一刻，他就拥有了自己努力而来的“成果”，这个“成果”还会有很多不一样的观众，这样就增加了孩子的自信，这是他的一份“人生履历”，是在课堂里无法收获到的。

孩子在学习舞蹈的过程中一定程度上会觉得枯燥，主要是因为一个舞蹈动作需要不断联系10次20次甚至100次、1000次，做得越多练得越好。如果没有参加演出和比赛这个目标，这份枯燥就会让孩子失去兴趣啦！

参加表演就有观众和其他表演，参加比赛就有评委和其他选手，在教室只能看到自己的同学，在舞台不但可以了解自己所学在观众和专家眼中的印象，还能看到自己与同台演出团队之间的差距，这开拓了孩子的视野，让孩子更加了解自己的才艺处于什么水平，有助于制定下一阶段的目标！

有观众就有评价、有比赛就有胜负。对于演出而言，评价不好说明有提升的空间、评价好树立了自信；对于比赛而言，胜了可以选择更高的平台，败了即可尽早开展孩子的挫折教育。

从专业角度上来讲，对于学舞蹈的孩子而言，登台演出、登台比赛是其快速成长的必经途径。