从跳坏床垫到跳成世界冠军，每个孩子都有属于自己的“金牌”！|东京奥运会|奥运冠军|每个孩子|泳联|跳水

东京奥运会女子组双人10米跳台，中国选手张家齐和陈芋汐又为国家摘得一金，可喜可贺！

左为张家齐，右为陈芋汐，图片来源于网络，侵删

2019年，时年15岁的张家齐就已夺得国际泳联世锦赛女子双人十米跳台冠军，赛后记者采访她的一段视频也在网上流传开来。

网友打趣她“用最奶的语气说最拽的话”，并纷纷留言：“太可爱了吧”“妹妹好棒”“美好的小姑凉”。

可你知道吗，这位全民宠溺的跳水冠军，跟跳水结缘纯属偶然。

小的时候，她十分“淘气”，精力旺盛，总是在家里的床上乱跳，结果把床的弹簧都给跳断了，妈妈看她太活泼，就想给她找个地方发泄一些过剩的精力，先是送去学国标舞，但因为年龄小被婉拒；之后送去京剧班，但小家齐兴趣不大。直到去了跳水俱乐部，她简直如鱼得水，像是到了乐园，用她自己的话说，一开始学跳水就很喜欢，不管是陆上还是水上的训练，都练得很开心，就和玩一样，没什么压力，感觉“总算找到地了”。

图片来源于新华网，侵删

那时的张家齐没有什么目标，更没有想到拿世界冠军。对她来说，跳水就像游戏一样，很好玩。但有时候，天赋根本挡不住。

从7岁踏上跳水10米高台开始自己的跳水生涯。她一路上斩获无数荣誉：全国跳水冠军赛女子单人十米跳台冠军、第21届国际泳联跳水世界杯女子单人十米跳台冠军、国际泳联世锦赛女子双人十米跳台冠军 .......直到昨天，在东京奥运会闪耀夺冠！！

图片来源于@人民日报，侵删

可能当时小家齐在床上胡乱跳着玩时，她妈妈也不会想到日后这个淘气的小姑娘会成为奥运冠军，但妈妈也没就此批评她、打击她，而是因势利导，鼓励她去尝试，并在这个过程中，发现了她的天赋。

如一个网友所说，这大概就是奥运冠军母亲的格局吧！

其实，每个孩子都是独一无二的，每个孩子都会有长于其他孩子的地方，这就是他的天赋。美国哈佛大学教授霍华德·加德纳在1983年提出了多元智能理论，并被教育界一直沿用至今。加德纳教授认为，人的智能可分为八种，分别是语言智能、逻辑数理智能、身体运动智能、视觉空间智能、音乐智能、人际交往智能、自知自省智能和自然观察智能。

每个人都有能力，但每个人的能力各不相同。有些孩子天赋异禀，他们在很小的时候就很明确地知道自己喜欢什么，擅长做什么。对于这样的孩子，家长只需要顺着他的兴趣去培养就够了，比如我们熟悉的高斯、莫扎特。

但我们的孩子可能大多数都没能很早地发现和利用自己的天赋，他们可能今天喜欢音乐、舞蹈、绘画，明天又对踢球和跆拳道感兴趣，作为家长的我们，该如何去挖掘孩子的天赋潜能呢？

细心观察孩子的日常生活

是发现天赋最直接的方法

孩子的天赋往往就是孩子最感兴趣、最专注、最擅长的领域，是做起来感到最轻松的事情。家长只要在与孩子相处的过程中，细心观察就能发现。

比如小家齐的妈妈发现了孩子具有较强的运动能力，精力旺盛，便带孩子去尝试一些兴趣班，虽然中间走了些弯路，但最终小家齐找到了自己热爱且最擅长的事情——跳水。

为了更准确地发现孩子的天赋，我们也可以试试美国儿童教育家推荐的一个实验，它可以协助父母客观地观察孩子。

首先，拿一张纸，写下常用来描述孩子的词汇或言语。然后，将这张纸撕毁丢进垃圾桶。最后，谨慎地思考你的孩子，努力把先前的了解和判断搁在一边。当孩子进行正常的每日活动时，尝试以全新的眼光观察他，完全抛开先入为主的看法，搜寻那些使孩子显得独特的积极特性。

那么，发现了孩子的独特点，如何科学判断他具有哪方面的天赋呢？小编推荐一份推荐风靡全球的权威幼儿潜能自测表，点击20条耶鲁大学的儿童潜能测试项，快来发现孩子的天赋！可以为孩子测一测哦。

询问孩子本人及身边的人

挖掘孩子的天赋所在

当然，自己是最了解自己的人，我们还可以在平时跟孩子聊天时，通过询问他一些问题，看看他的回答跟我们的观察是否一致。